Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
2,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:284539
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 15.01.2009.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 8 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Ievads    3
2.  Apgaismības idejas un to izplatība Eiropā    4
3.  Apgaismība Latvijā    6
4.  Nobeigums    11
5.  Izmantotie avoti    12
Фрагмент работы

1. Ievads


Darba mērķis ir izzināt apgaismības laika filozofiskos uzskatus un to ietekmi uz pedagoģisko domu Latvijā. Man tas ir ļoti svarīgi, jo apzinos, ka bez atskata pagātnē nav iespējama ne tagadnes, ne nākotnes pedagoģisko aprišu nojausma. Izgītības augļi ir redzami pēc vairākiem gadu desmitiem, simtiem. Mūsdienu izglītībā paveiktais vai arī nepaveiktais atbalsosies pēc vairākām paaudzēm.
Nozīmīgu faktu materiālu par apgaismības laiku Eiropā filozofijā un pedagoģijā sniedz pedagoģijas pētnieki H.Gudjnos un L.Žukovs. Svarīgus pētniecības rezultātus par skolu vēsturi un izglītības attīstību atspoguļo autoru kolektīva darbs “Pedagoģiskā doma Latvijā līdz 1890.gadam” un J.Anspaka darbs “Pedagoģijas idejas Latvijā”, kā arī interneta materiāli.

2. Apgaismības idejas un to izplatība Eiropā

Lai labāk izprastu apgaismības laikmeta norisi Latvijā, vispirms apskatīsim pedagoģisko ideju sākotni Eiropā.
Apgaismības laikmeta idejisko pamatu veido renesanses laikmeta humānisma un pedagoģiskā optimisma idejas. J.A.Kamenskis definē jaunlaiku domātāju un pedagogu uzdevumu- vērst izglītību par efektīvu līdzekli jaunas sabiedrības izveidei un atīva cilvēka sagatavošanai.
Optimistiskas nostādnes bija jūtamas angļu filozofa Džordža Loka (1632-1704) uzskatos par audzināšanu. Viņš izglītības patieso jēgu un audzinātāja galveno funkciju redz pieredzes organizēšanā un tās paplašināšanā. D.ž. Loks uzskata, ka atšķirību starp cilvēkiem nosaka nevis iedzimtie dotumi, bet galvenokārt dzīves pieredze. Izstrādājot izglītības teorijas, D.ž. Loks akcentē nepieciešamību organizēt un vadīt izziņas darbību tā, lai audzēkņi ne tikai apgūtu zināšanas, bet arī izkoptu prātu, iemantotu gatavību patstāvīgi tās papildināt visā turpmākā dzīvē. Dž.Loka idejas plaši atbalsojas Latvijas apgaismības darbinieku centienos. Arī mūsdienās aktualitāti saglabā Dž.Loka ideja par zināšanu ieguves prasmes svarīgumu visa cilvēka mūža garumā.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −3,98 €
Комплект работ Nr. 1142008
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация