Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
3,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:705030
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 13.12.2007.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 7 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Bērna psihiskās attīstības vispārīgs raksturojums    4
2.  Zīdaiņa vecums    6
3.  Agrīnā bērnība    8
4.  Pirmsskolas vecums    10
  Nobeigums    13
  Izmantotās literatūras saraksts    15
  Pielikums    16
Фрагмент работы

Izvēloties rakstīt referātu par tēmu “Bērna psihiskā attīstība no dzimšanas līdz skolas vecumam” mans mērķis bija uzzināt kā attīstās bērna psihe noteiktos dzīves posmos, jo es uzskatu, ka lielākā daļa vecāku (sevišķi jaunās māmiņas, kurām ir pirmais bērns) nespēj saprast ko bērns vēlas kādā konkrētā brīdī.
Kāpēc es uzskatu, ka ir nepieciešams saprast savu bērnu? Atbilde ir vienkārša – bērns jau no piedzimšanas saprot un mēģina atcerēties kas notiek viņam apkārt, tāpēc ir ļoti svarīgi radīt bērnam labvēlīgu vidi viņa psihiskai attīstībai. Tas kā bērns jūtas piedzimstot ietekmē viņa turpmāko attīstību vēlākajos attīstības posmos, sekmēs bērna socializāciju un sekmīgu pāreju nākamajā attīstības posmā – sākumskolas posmā utt. Tāpēc savā referātā es apskatīju laika posmu, kas aptver bērna attīstību līdz sākumskolas vecumam, kas raksturīgs bērna uzvedībai un kā sekmēt attīstību atbilstoši bērna vecumam.1. Bērna psihiskās attīstības vispārīgs raksturojums.
Psihes attīstība ir psihisko spēju rašanās un pārmaiņas dzīves laikā (ontoģenēzē). Pastāv uzskati (teorijas), ka psihes attīstība ir dabas process un socializācija var tikai paātrināt vai aizkavēt šo procesu (Z. Freids, Ž. Piažē u.c.). [1;108] Ž. Piažē, ievērojamākais bērnu psihologs un XVIII gadsimta šveiciešu zinātnieks, spēja iekļūt bērnu iekšējā pasaulē. Viņš “vienkārši” sarunājās ar bērnu par apkārtējo pasauli, izplatījumu un laiku, kustību un daudzumu, par cilvēku rīcību un darbiem vai arī rāda viņam dažas vienkāršas lietas, lūdz tās salīdzināt... [3;49] Tomēr pastāv arī cita pieeja (Dž. Mids, Ļ. Vigodskis u.c.), kurai atbilstoši psihe rodas un arī eksistē, tikai pateicoties socializācijai. [1;108] Ļ. Vigodskis uzskatīja, ka psihes attīstības pakāpes var salīdzināt ar cilvēces vēstures posmiem vai ar evolūcijas pakāpēm organiskās pasaules attīstībā. Arī bērna attīstība ir nepārtraukta pāreja no vienas vecuma pakāpes otrā, tā saistās ar pārmaiņām viņa personības struktūrā…

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация