Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
3,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:530947
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 27.10.2006.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 3 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    2
  Mācīšanās procesa un tā psiholoģiskās īpatnības    4
  Mācīšanās jēga skolēnu izpratnē    5
  Mācīšanās motīvu veidi    6
  Skolēnu mērķu, emociju un interešu nozīme viņa mācīšanās motivācijā    7
  Motīvu un citu rosinātāju apvienojums – skolēnu personības harmoniskas attīstības nepieciešams nosacījums    10
  Mācību šķēršļi    11
  Mācību noteikumi    11
  Mācību vispārējie priekšnosacījumi    11
  Secinājumi    13
  Izmantotā literatūra    14
Фрагмент работы

Mācīšanas motivācijas veidošanu skolas vecumā bez pārspīlējuma var nosaukt par vienu no mūsdienu skolas centrālajām problēmām, par sabiedriski nozīmīgu jautājumu. Šīs problēmas aktualitāti nosaka nepieciešmība atjaunināt mācību saturu, veidot skolēnu zināšanu patstāvīgas apguves paņēmienus un izziņas intreses, izkopt audzēkņiem aktīvu dzīves pozīciju, realizēt vispārējo vidējo izglītību.
Lai sekmīgi atrisinātu mūsu sabiedrības vērienīgās kompleksās sociālekonomiskās programmas, lai ekonomiku virzītu pa intensīvas attīstības ceļu, ir nepieciešams ikviena sabiedrības locekļa jauna, aktīva, atbildības pilna atieksme pret darbu, ko viņš veic.
Ļoti svarīgi ir ieaudzināt katrā cilvēkā apzinīgu disciplīnu, radošu attieksmi pret darbu, vajadzību strādāt aktīvu dzīves pozīciju.
Sevišķi svarīgi ir ieaudzināt katrā jaunietī apzinātu vajadzību mācīties un strādāt, palielināt skolēnu atbildību par zināšanu kvalitāti, par mācību un darba disciplīnas ievērošanu, kā arī paaugstināt viņa sabiedrisko aktivitāti. Šajā sakarībā īpaši svarīgi ir izpētīt skolēnu attieksmi pret mācību darbu, noskaidrot viņa motivāciju.
Mācīšanas motivācijas veidošanās problēma atrodas mācību un audzināšanas darba krustpunktā, tā ir uzskatāma par mūsdienu mācību procesa svarīgāko aspektu. Tas nozīmē, ka skolotāja uzmanības centrā ir ne vien skolēnu mācīšanās, bet arī audzēkņa personības attīstība. Motivācijas veidošana ir mūsu sabiedrības ideālu, pasaules uzskata vērtību ieaudzināšana skolēnos apvienojumā ar viņa aktīvo rīcību.
Lai veidotu zinātniski pamatotu `` motivācijas pedagoģiju ``, jāielūkojās mūsdienu motivācijas psiholoģijā.…

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация