Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
6,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:212455
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 28.08.2017.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 26 единиц
Ссылки: Не использованы
Рассмотреный период: 2000–2010 гг.
2011–2015 гг.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Programmu vadība    2
1.1.  Programmas raksturojums    2
1.1.1.  Programmu vēsturiskā veidošanās un definīcija    2
1.1.2.  Programmu sastāvs un atšķirības no projektiem    3
1.1.3.  Programmu vieta uzņēmumu pārvaldes struktūrās    5
1.2.  Programmu vadības darba sfēras    11
1.2.1.  Programmas stratēģiskais noregulējums    13
1.2.2.  Programmas ieguvumu vadība    16
1.2.3.  Programmas ieinteresēto pušu vadība    22
1.2.4.  Programmas pārvaldība    25
1.2.5.  Programmas dzīves cikla vadība    28
2.  Studentu piesaistīšanas iespējas “demogrāfiskās bedres” apstākļos    33
2.1.  Demogrāfiskās situācijas apskats un tās ietekme uz augstskolu biznesu Latvijā    33
2.2.  Ārvalstu pieredze studentu piesaistē augstskolām    35
2.3.  Mārketinga aktivitātes studentu piesaistei    37
  Izmantoto avotu un literatūras saraksts    40
Фрагмент работы

Lai gan pozitīva tēla radīšana un komunicēšana tiešā veidā nepalielinās augstskolas studentu skaitu, tomēr pozitīvs tēls, kā arī konsekventas iekšējās un ārējās komunikācijas veidošana ir pamats mārketinga aktivitāšu izvēršanai, lai piesaistītu vairāk studentu. Pēc darba autora domām, samazinoties kopējam studentu skaitam Latvijā un saasinoties konkurencei starp augstskolām, iespējams, kāda no tām varētu pieņemt lēmumu kardināli mainīt savu tēlu un darbības virzienu, diversificējot piedāvājumu, nosakot jaunu ilgtermiņa stratēģiju un radot programmu pārmaiņu īstenošanai.
Mūsdienās mārketinga speciālisti jau runā ne tikai par patērētāju vēlmju izzināšanu, bet arī par viņu iesaistīšanu uzņēmuma vērtības radīšanā, ko dēvē par kopīgu radīšanu (co-creation). Kopīgā radīšana veido uzņēmuma vērtību, izmantojot kā uzņēmuma darbinieku un klientu, tā ar uzņēmumu nesaistītu cilvēku pieredzi. Proti, tirgus tiek uzskatīts par vietu, kur patērētājiem ir tikpat liela loma vērtības radīšanā, cik uzņēmuma darbiniekiem. Patērētāju paustais kompetentais viedoklis ir atkarīgs no viņu zināšanām un prasmēm, vēlmes pētīt un mācīties, kā arī viņu spējas iesaistīties aktīvā diskusijā. Spēju iesaistīties diskusijās mūsdienās nodrošina sociālie tīkli. Proti, sociālo tīklu straujā attīstība kardināli mainījusi veidu, kādā patērētāji iesaistās tirgū. Turklāt nav runa tikai par to, kādā veidā patērētāji sazinās viens ar otru, bet arī par to, kā viņi iegūst informāciju par produktiem, kā tos iegādājas un lieto. (Fagerstrom and Ghinea, 2013)
Pēc darba autora domām, mūsdienās vairāk nepietiek ar to vien, ka augstskolai ir sava mājaslapa internetā, tai jābūt atrodamai un aktīvai arī sociālajos tīklos, sevišķi, ja tās mērķauditorija ir jaunieši. Turklāt augstskolu interneta mājaslapas var kalpot par pamatu interaktīvas lietotāju vides izveidei, kur notiek viedokļu apmaiņa un diskusijas.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −6,48 €
Комплект работ Nr. 1361833
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация