Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
6,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:183718
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 25.03.2004.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 14 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Vadīšanas funkciju teorētiskais pamatojums un vispārējs raksturojums    6
1.1.  Plānošanas būtība un priekšrocības    6
1.1.1.  Plānošanas pamatprincipi un priekšrocības    6
1.1.2.  Plānošanas organizēšana    9
1.2.  Organizēšana un tās pamatelementi    12
1.2.1.  Darba dalīšana    13
1.2.2.  Vadības apjoma noteikšana    15
1.2.3.  Pilnvaru piešķiršana un atbildības pakāpes noteikšana    16
1.2.4.  Organizāciju centralizācija un decentralizācija    18
1.3.  Koordinēšanas būtība un mērķi    19
1.4.  Motivēšanas nozīme un evolūcija    20
1.5.  Kontroles nepieciešamība vadīšanas procesā    22
2.  Skolu vadības teorijas    27
3.  Pētījums: Skolas vadības funkcijas mūsdienu izpratnē    33
3.1.  Analīze    33
3.2.  Vadības lēmumu pieņemšana (plānošana)    35
3.3.  Organizācija    39
3.4.  Kontrole    40
  Literatūras saraksts    46
  Pielikumi    47
  Anotācija    55
Фрагмент работы

Latvijas kā neatkarīgas valsts pastāvēšanas pirmā desmitgade ir nesusi lielas izmaiņas visās sabiedrības dzīves nozarēs. Pāreja uz brīvā tirgus ekonomiku, konkurences un starptautiskās sadarbības attīstība, demokrātiskas valsts un atvērtas sabiedrības pamatstruktūru veidošana un nostiprināšana ir radījusi būtiskas pārmaiņas visā sociālajā sektorā, arī izglītības nozares attīstībā. Lai gan līdz ar neatkarības atgūšanu izglītības sistēmā ir veiktas vairāk vai mazāk plašas reformas visās tās apakšnozarēs, tomēr izglītibas sistēmas specifika ir tās noturība, konservatīvisms, kura dēļ šajā sistēmā vēl aizvien var sastapties ar vairākām problēmām.
Līdz šim veiktās izglītības reformas Latvijā var raksturot ar sekojošām galvenajām iezīmēm :
1.Īstenojamās un plānojamās reformas ir plašas un skar izglītības sistēmu visās tās pakāpēs.
2.Izglītībareformu gaita ir ārkārtīgi strauja, būtiskas pārmaiņas izglītības sistēmā bieži tiek ieviestas dažu mēnešu laikā.
3.Valsts realizēto reformu procesu būtiski papildina vietēja rakstura aktivitātes, reformu process veidojas ne tikai no augšaas uz apakšu, bet arī pretēji.
Ne visi iepriekš veikto reformu virzieni ir bijuši pietiekami pārdomāti un pamatoti, tādēļ īpaša nozīme izglītības reformu vadīšanā jāpiešķir izglītības sistēmas informatīvajam nodrošinājumam un pētījumiem, kas ļauj novērtēt reformu starprezultātus, izdarīt nepieciešamās korekcijas un izvairīties no kļūdām.
Lielā mērā visu šo procesu atgriezenisko saiti nodrošina skola Savukārt skolas kolektīva veiksmīga darbība ir atkarīgas no tā, kas to vada - kāda ir skolas vadība (administrācija), kāda ir tās profesionālā kompetence, vai skolas vadības locekļi prot savstarpēji sadarboties, vai viņi prot kopīgi virzīt kolektīva attīstību.
Skolas direktors ir skolas kolektīva vadītājs un ir atbildīgs par skolas darba organizāciju un tā rezultātiem. Viņa galvenai funkcijai būtu jābūt vadīt skolu, rosināt pedagoģisko kolektīvu radošam darbam. Ļoti svarīgs skolas vadības uzdevums ir veidot, nostiprināt, attīstīt un saliedēt savas skolas pedagogu kolektīvu. Saliedējot skolotāju kolektīvu darbam, maksimāli tiek atraisīts katra skolotāja didaktiskais un audzinošais potenciāls. Šajā sakarā A. Makarenko ir rakstījis : “... arī pats jaunākais, pats nepieredzējušākais pedagogs vienotā, saliedētā kolektīvā, ko vada labs meistars vadītājs, izdarīs vairāk, nekā jebkurš pieredzējis un talantīgs pedagogs, kuram ir nesaskaņas ar pedagogu kolektīvu.”…

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −7,48 €
Комплект работ Nr. 1112463
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация