Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
3,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:565459
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 29.03.2010.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 6 единиц
Ссылки: Не использованы
Фрагмент работы

Pedagoģijas disciplīna ir cieši saistīta ar daudzām citām zinātnes nozarēm, bet pirmkārt un galvenokārt – ar filosofiju. Pedagoģijas zinātnē ir attīstīta, pamatojoties uz filosofu atziņām un spriedumiem, tā ir dzimusi no filosofijas. Šajā darbā esmu ieskicējusi galvenos filosofijas virzienus un to pārstāvjus, kuru ietekme uz pedagoģiju bijusi vistiešākā.

Pirmatnējā sabiedrība

Daļa vēsturnieku uzskata, ka par skolu pirmsākumiem var dēvēt jaunatnes mājas jeb nometnes, kas sāka pastāvēt neolīta perioda sākumā 10. – 9. gt. pirms Kristus, bet cita daļa domā, ka lietot tik modernu apzīmējumu kā „skolas” var, tikai sākot ar Seno Grieķiju. Skolas pastāvēja arī Senajā Ēģiptē un Mezopotāmijā, pirmie skolotāji bija priesteri. Kā mācību literatūra tika izmantoti reliģiski teksti.

Būtisks posms Eiropas skolu vēsturē tiek saistīts ar polisu izveidošanos Senajā Grieķijā un ar vēlāko hellēnisma periodu. Vienas no visvairāk pētītajām un pedagoģijas vēsturē aprakstītajām ir izglītības sistēmas Spartā un Atēnās. L.A. Stepaško uzskata, ka Spartas un Atēnu modeļi uzskatāmi parāda divas dažādas izglītības koncepcijas, kas atkārtojušās arī turpmākajā vēstures gaitā: Sparta kā totalitāras sabiedrības izglītības modelis, kur skola pilda valsts pasūtījumu, izglītība ir obligāta un masveida, mācību saturs – vienots, skolēns tiek pakļauts mērķtiecīgai pedagogu iedarbībai. Savukārt Atēnu modelis uzskatāms par demokrātiskas izglītības aizsākumu – tas paredz skolēna individualitātes attīstību, sadarbību starp skolēnu un skolotāju.
Hellēnisma periodā izveidojās noteiktāks izglītības dalījums trijās pakāpēs: pamatskola, vidējā un augstākā pakāpe. Augstāko izglītību varēja iegūt mācoties pie sofistiem – filosofijas un retorikas skolotājiem, apmeklējot Platona Akadēmiju (dibināta ~387.g.p.Kr.), Sokrāta skolu (dibināta ~390.g.p.K.), Aristoteļa Liceju, epikūriešu un stoiķu skolas. Šajās skolās mācību metode bija dialogs.…

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация