.
Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
21,48 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:328832
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 02.03.2023.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 41 единиц
Ссылки: Использованы
Рассмотреный период: 2021–2025 гг.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Ritma izjūtas sekmēšanas teorētiskais pamatojums mūzikas nodarbībā pirmsskolā    5
1.1.  Mūzikas nodarbības organizēšana un saturs pirmsskolā    5
1.2.  Muzikalitātes un ritma izjūtas sakarības    13
1.3.  Piecus sešus gadus vecu bērnu ritma izjūtas noteikšanas kritēriji rādītāji un līmeņi    16
2.  Piecu, sešu gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšanas pētījums pirmsskolas izglītības iestādē    18
2.1.  Pētījumu metodoloģija    18
2.2.  Mūzikas nodarbību ritma izjūtas satura apguve bērnu darbībā    19
2.3.  Datu analīze par ritma izjūtas dinamiku    30
  Secinājumi    33
  Nobeigums    35
  Izmantotā literatūra    37
  Pielikumi    41
Фрагмент работы

Pirmsskolas vecumā notiek strauja bērna muzikalitātes attīstība. Ritma izjūta ir svarīgs muzikalitātes komponents. Ritms - tā ir kustība. Pirmsskolā bērnu kustības organizē pedagogs, iesaistot bērnus mūzikas nodarbībā. Ritma izjūtu var sekmēt ar ķermeņa kustībām - dejojot, kā arī, spēlējot elementārus mūzikas instrumentus.
Novērojumi mūzikas skolotāja darbā pirmsskolas mūzikas nodarbībās atklāj 21. gs. problēmu. Tā ir bērnu nepietiekams ritma izjūtas attīstības līmenis. Pārrunās ar vecākiem tika konstatēts, ka mājās bērnam neatbilstoša muzikālā vide ierobežo iespējas pēctecīgi veicināt bērna sensoro spēju - ritma izjūtas attīstību. Tas izraisa ritma izjūtas attīstības atpalicību. Teorētiskajos avotos ir norādīts, ka spēju attīstības sensitīvais periods ir pirmsskolas vecumā, tāpēc to ir nepieciešams veicināt līdz mācībām skolā.
Noskaidrotā aktualitāte rosināja pētīt teoriju par ritma izjūtu 5 - 6 gadus veciem bērniem, analizēt Skola 2030 metodiskos materiālus par ritma izjūtas sekmēšanu, apzināt metodisko literatūru par šī vecuma bērnu ritma izjūtas sekmēšanas ieteikumiem…

Коментарий автора
Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация

Мы используем файлы cookies. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookie. Узнайте больше.