Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
21,48
Экономия:
3,44 (16%)
Со скидкой*:
18,04
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:406472
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 21.05.2013.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 127 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  IEVADS    5
1.  PAŠAPRŪPES IZGLĪTĪBAS TEORĒTISKIE PĒTĪJUMI    10
1.1.  IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBAS TENDENCES    10
1.1.1.  IZGLĪTĪBA ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI, EKOLOĢISKĀ PIEEJA    12
1.1.2.  FORMĀLĀ, NEFORMĀLĀ, INFORMĀLĀ IZGLĪTĪBA MŪŽIZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ    18
1.1.3.  HUMĀNPEDAGOĢISKĀ PIEEJA PACIENTU IZGLĪTOŠANĀ    23
1.2.  PAŠAPRŪPES TEORIJA    29
1.2.1.  PAŠAPRŪPES IZGLĪTĪBAS UN DZĪVES KVALITĀTES SAISTĪBA    33
1.3.  CD PACIENTU UN PIEDERĪGO/APRŪPĒTĀJU MĀCĪBU PROGRAMMA    36
1.3.1.  CD PACIENTU UN PIEDERĪGO/APRŪPĒTĀJU MĀCĪBU METODES    40
1.3.2.  PROGRAMMAS APGUVES VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI    44
  TEORĒTISKO PĒTĪJUMU SECINĀJUMI    46
2.  CD PACIENTU PAŠAPRŪPES IZGLĪTĪBAS EMPĪRISKIE PĒTĪJUMI    47
2.1.  IEVADS    47
2.2.  PĒTĪJUMA NORISES VIETA    49
2.3.  PIEREDZES REFLEKSIJA, NOVĒROJUMI, PACIENTA UN EKOSISTĒMAS MIJIEDARBĪBAS MODELIS    50
2.4.  PACIENTU RAKSTUROJUMS    54
2.5.  PROGRAMMAS IZSTRĀDĀŠANA UN ĪSTENOŠANA    66
2.6.  PROGRAMMA UN TĀS ĪSTENOŠANAS IZVĒRTĒŠANA    68
  EMPĪRISKO PĒTĪJUMU SECINĀJUMI    87
  SECINĀJUMI    88
  BIBLIOGRĀFIJA    89
  PIELIKUMI    99
Фрагмент работы

SECINĀJUMI
1. Iepazīstoties un izvērtējot literatūru par izglītības veidiem, iespējām un ekoloģisko pieeju, kā arī izvērtējot maģistratūras studiju laikā iegūtās zināšanas un atziņas, konstatēts, ka teorijām, mācību procesam un pedagoģiskās pieejas izvēlei ir nozīmīga loma pacientu aprūpē, zināšanu, prasmju apguvē un izprašanā, līdz ar to arī kvalitatīvākā pašaprūpes veikšanā, kas ir hronisku slimību viens no galvenajiem priekšnoteikumiem.
2. Latvijā nav vienotas mācību programmas. Katrā Latvijas slimnīcā un ambulatorā iestādē mācības notiek atšķirīgi, vadoties pēc vadlīnijām un medicīnas darbinieku profesionalitāti. Līdz ar to, pacienti ne vienmēr ir saņēmuši informāciju par savu slimību un veselības saglabāšanu pietiekamā daudzumā un kvalitātē.
3. Apkopojot un izanalizējot CD pacientu sniegtās atbildes uz jautājumiem un novērojot pacientus darbībā, tika konstatēts, ka nepieciešams komplicēts uz profilaksi un veselības saglabāšanu virzīts mācību materiāls, kurš ne tikai sniegtu informāciju, bet attīstītu arī izpratni par slimību, tās komplikācijām un veidiem, kā slimības attīstību un komplikācijas aizkavēt. Tātad, ievērot veselīgu dzīvesveidu un propagandēt to apkārtējiem.
4. Analizējot programmu un tās īstenošanas rezultātus, konstatēts, ka programma darbojas labi. Lielākā daļa pacientu pēc programmas savas zināšanas bija uzlabojuši dažādos pašaprūpes veikšanai svarīgos jautajumos un kopā ar jaunu zināšanu un prasmju iegūšanu ceļas arī pacientu pašvērtējums, uzlabojas dzīves kvalitāte.
5. Apkopojot un izvērtējot pacientu un ekspertu atbildes un ieteikumus, konstatēts, ka programma jāpapildina un jāuzlabo. Daži eksperti, endokrinologi un medicīnas profesori ir piekrituši padalīties ar savām zināšanām un padomiem, lai programmu un mācību materiālu uzlabotu. Daži ieteikumi, jau ir ņemti vērā, programma un mācību materiāls tika papildināti ar profesores Gaļinas Biksones ieteikumiem attiecībā uz medikamentozo aprūpi.
6. Ņemot vērā apkopotos datus, liela daļa pacientu (16 no 21), tāpat kā ekspertu (4 no 5) priekšroku dod praktiskām darbībām, kas ir svarīgi, tomēr nepietiekami, kvalitatīvai pašaprūpei. Apskatot CD pacientu skaitlisko pieaugumu, jāsecina, ka pašreizējā apmācība ir nepietiekama. Ir jāveicina ne tikai CD mācību programmu ieviešana praksē, bet visas sabiedrības neuzspiesta izglītošana, sākot jau ar skolu.
7. Nepieciešama personāla tālākizglītība par zināšanu un prasmju sniegšanu pacientiem.
8. Nepieciešama veselības mācības izpēte skolās.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Cukura diabēta pacientu pašaprūpes izglītība”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/406472

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация