Didaktisko rotaļu nozīme adaptācijas periodā... / ID: 399216

21,48 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:399216

Автор: Aiga (2)

Оценка:

Опубликованно: 06.05.2020.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 48 единиц

Ссылки: Использованы

Рассмотреный период: 2011–2015 гг.

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	3
1.	Didaktikas jēdziens un tās būtība	5
2.	Mērķi un uzdevumi speciālās skolas pirmajā klasē	7
2.1.	Didaktiskā rotaļa (spēle) kā metode	8
2.2.	Didaktisko rotaļu (spēļu) veidi	10
2.3.	Rotaļas loma skolēnu attīstībā	12
2.4.	Didaktisko rotaļu vieta mācību saturā	14
3.	Didaktiskā rotaļa - skolēnu ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem personības veidošanas un korekcijas līdzeklis	16
3.1.	Skolēnu ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem pedagoģiskais raksturojums adaptācijas periodā	17
3.2.	Komunikācijas un valodas traucējumu korekcija ar rotaļas palīdzību	19
3.3.	Socializācijas sekmēšana skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem	23
4.	Pētījuma organizācija	26
4.1.	Skolēnu adaptācijas perioda grūtības	26
4.2.	Pētījuma grupas skolēnu pedagoģiskais raksturojums (septembris)	28
4.3.	Pētījuma grupas skolēnu pedagoģiskais raksturojums (februāris)	30
4.4.	Skolēnu attīstības izaugsmes novērtējuma analīze adaptācijas periodā	32
	Secinājumi	41
	Literatūras saraksts	42
	Pielikums	46

Фрагмент работы

Secinājumi
1. Didaktika aptver mācību teorijas jautājumus, izstrādā mācību satura plānošanas pamatus, mācīšanas metodes un organizatoriskās formas.
2. Skolēniem mācību process jāorganizē tā, lai viņi pēc iespējas vairāk apgūtu zināšanas un prasmes vērojot apkārtējās lietas, pētot to cēloņsakarības.
3. Adaptācijas periods ir uzskatāms par attīstības procesu, jo skolēnam ir jāpielāgo sava uzvedība mainīgās vides prasībām, noteikumiem, pie kuriem ir jāpielāgojas uzsākot mācības skolā. Lai aplūkotu didaktiskās rotaļas lomu skolēnu komunikācijas un valodas attīstīšanā, nepieciešams iepazīt rotaļu kā mācību līdzekli.
4. Rotaļas un spēles ir didaktikas mērķu īstenošanas līdzeklis.
5. Mērķtiecīgi atlasītas didaktiskās rotaļas palīdz risināt skolas adaptācijas perioda izvirzītus uzdevumus.
6. Didaktiskā rotaļa ir veiksmīgs līdzeklis skolēnu sadarbības, saziņas, pašapkalpošanās attīstīšanā un skolēnu uzvedības korekcijā.
7. Pētījumā 1. klases skolēnu adaptācijas grūtību novēršanā lielākais progress vērojams sadarbības jomā.
8. Skolēniem didaktiskās rotaļas jāizmanto ilgstošā laika posmā, lai apgūtās prasmes tiktu nostiprinātas.
…

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −16,48 €