Pašdarinātu didaktisko uzskates līdzekļu izm... / ID: 451674

Особые предложения 2 Открыть

21,48 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:451674

Автор: jjjj (22)

Оценка:

Опубликованно: 11.12.2018.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 36 единиц

Ссылки: Использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Anotācija
	Annotation	5
	Ievads	5
1.	Pirmās klases skolēnu psiholoģiskais raksturojums	7
1.1.	Skolēnu izziņas raksturojums	7
1.2.	Atmiņas procesa raksturojums	8
1.3.	Uzmanības procesa raksturojums	10
1.4.	Domāšanas procesa raksturojums	11
2.	Pašdarināto didaktisko uzskates līdzekļu nozīme izziņas veicināšanā	14
2.1.	Didaktiskie uzskates līdzekļi kā metode	16
2.2.	Didaktiskie uzskates līdzekļi mācību saturā	17
3.	Pašdarinātu didaktisko uzskates līdzekļu izpēte 1. klases skolēnu uztveres veicināšanai mācībās	19
3.1.	Skolotāju viedoklis par pašdarināto didaktisko uzskates līdzekļu izmantojamību mācību stundās	19
3.2.	Skolēnu viedoklis par pašdarināto didaktisko uzskates līdzekļu izmantojamību mācību stundās	26
4.	Pašdarinātu didaktisko uzskates līdzekļu aprobācija	30
4.1.	Pašdarināto didaktisko uzskates līdzekļu izmantošanas raksturojums	30
4.1.1.	Mācību didaktisko līdzekļu raksturojums matemātikas stundās	30
4.1.2.	Mācību didaktisko līdzekļu raksturojums latviešu valodas stundās	33
4.1.3.	Mācību didaktisko līdzekļu raksturojums dabas zinības stundās	34
4.2.	Pašdarinātu didaktisku līdzekļu izmantošanas pedagoģiskās iespējas jaunā mācību satura izstrādē	35
4.3.	Ieteikumi pedagogiem un vecākiem	38
	Secinājumi	40
	Literatūras saraksts	42

Фрагмент работы

Secinājumi
1. Didaktiskie uzskates līdzekļi ir veids, kā, apgūstot un nostiprinot zināšanas un prasmes, veicināt sākumskolas skolēnu izziņas darbību, palielināt skolēnu mācību aktivitāti, radīt skolēnos interesi par mācību saturu, vienlaikus atvieglojot tā apguvi.
2. Skolēni zināšanas un prasmes apgūst pedagoga vadībā, radošā un aktivitāti veicinošā procesā, kas ļauj veidoties audzēkņu attieksmei pret lietām, parādībām, procesiem un kritiski domāt.
3. Mācību process balstās uz uztveršanu un atcerēšanos, izprašanu un didaktisko uzskates līdzekļu pielietošanu, attīstās skolēna radošā domāšana, tiek ieaudzināta pozitīva attieksme pret mācībām un sekmēta zināšanu apguve dažādās dzīves darbības situācijās.
4. Sākumskolas skolēniem ir ļoti svarīgs darbošanās process, šajā procesā nostiprinās domāšanas, iztēles, uztveres, uzmanības, atmiņas, sajūtu, un runas procesi.
5. Mācību procesā, izmantojot skolotāja piedāvātos saistošos, vizuāli pievilcīgos un mācību saturam un skolēna vecumposmam atbilstīgos didaktiskos uzskates līdzekļus, iespējams veicināt skolēnu izziņas darbību un raisīt interesi par apgūstamo mācību saturu.
6. Skolēns ātrāk apgūst mācību saturu un vieglāk to uztver, ja mācību procesā tiek izmantoti skolotāja piedāvātie didaktiskie uzskates līdzekļi.…

Коментарий автора

Коментарий редакции

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −7,98 €