Septiņpadsmitgadīgu jauniešu fiziskās aktivi... / ID: 142566

21,48 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:142566

Автор: Krišjānis Liepiņš (14)

Оценка:

Опубликованно: 06.06.2008.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 30 единиц

Ссылки: Использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	3
1.	Fiziskā aktivitāte kā personības attīstību ietekmējošs faktors	6
1.1.	Antīko filosofu uzskati par fizisko aktivitāti, fiziski aktīviem cilvēkiem un fiziskās aktivitātes ietekmi uz garīgo attīstību	6
1.2.	Fiziskās attīstības un fiziskās kultūras jēdzieni dažādu autoru skatījumā	7
1.3.	Jauniešu fiziskās attīstības īpatnības	17
1.4.	Fiziskas aktivitātes nepieciešamības teorētisks pamatojums	18
1.5.	Fiziskās aktivitātes saistība ar intelektuālo attīstību	22
2.	Metodes un pedagoģiskie paņēmieni jauniešu fiziskās aktivitātes veicināšanai	26
3.	Empīriskais pētījums	31
	Nobeigums	40
	Bibliogrāfija	42
1.Pielikums.	Pazīmju apraksts	45
2.Pielikums.	Anketas paraugs	49
3.Pielikums.	Dokumentu analīzes protokols	52

Фрагмент работы

Autora novērojumi liecina, ka mūsdienās vairums jauniešu kļūst arvien
mazkustīgāki, vairāk laika pavada pie televizora, datora, un palielinās to jauniešu skaits,
kam ir problēmas ar lieko svaru, stāju, sirdi, un citas mazkustības radītas slimības. Un
biežā slimošana rada grūtības jau tā ne vieglajā mācību satura apguvē.
Turklāt arī citu autoru pieredze liecina, ka: “Pašreizējais laikmets ar savu augsto
tehnikas līmeni ir samazinājis cilvēku fizisko aktivitāti. Arī mūsdienu skolniekiem
raksturīga hipodinamika, bet bērna un pusaudža vecumā sevišķa nozīme ir kustībām:
skeleta muskuļu darbs veicina audu un orgānu attīstību, stimulē vielu un enerģijas maiņu,
uztur optimālu smadzeņu darbību, palielinot darbaspējas.” [26, 3. lpp.]
Taču fiziskās aktivitātes nepietiekamība negatīvi ietekmē akadēmiskās mācības
ne tikai tādēļ, ka slimošanas dēļ skolēni atpaliek no klasesbiedriem mācībās un pēc
izveseļošanās viņiem ir jāpieliek lielākas pūles mācību vielas apguvē. Jau Jūlijs
Aleksandrs Students savā 1935. gadā izdotajā grāmatā „Bērna, pusaudža un jaunieša
psiholoģija” atzīst, ka: „gars ir saistīts ar ķermeni, un pārmaiņas ķermenī nav bez sekām
arī garīgajā dzīvē, un otrādi.” [24, 607. lpp] Regulāra un pietiekama fiziskā aktivitāte
pozitīvi ietekmē organisma neirālo un hormonālo regulāciju, nostiprinot veselību, kā arī
stimulē galvas smadzeņu darbību.
…