Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūta... / ID: 627339

21,48 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:627339

Автор: Ance Abramova (2)

Оценка:

Опубликованно: 19.02.2019.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 23 единиц

Ссылки: Использованы

Рассмотреный период: 2016–2020 гг.

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	5
1.	Pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par ritmu	7
1.1.	Ritma un ritma izjūtas jēdziens	7
1.2.	Ritma izjūtas sekmēšanas iespējas	8
1.3.	Ritma izjūtas veidošanās ritmikas nodarbībās	12
1.4.	Ritmikas ietekme bērna personības attīstībā	13
2.	Bērnu vispārējā attīstība vidējā pirmsskolas vecumā	17
2.1.	Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uztvere, atmiņa, domāšana	17
2.2.	Bērnu vispārējā muzikālā attīstība	18
3.	Pētījums par bērnu vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstību ritmikas nodarbībās	21
3.1.	Pētāmās pētījuma bāzes apraksts	21
3.2.	Pētījuma metožu izvēles pamatojums un apraksts	23
3.3.	Pētījuma norises apraksts	24
3.4.	Rezultātu kvalitatīva un kvantitatīva analīze un interpretācija	31
	Secinājumi	42
	Priekšlikumi	43
	Literatūras un avotu saraksts	44

Фрагмент работы

Secinājumi
Lai īstenotu izvirzītos uzdevumus, darba autore analizēja literatūras avotus par ritmu un ritma izjūtu, ritmiku, bērnu muzikālo attīstību vidējā pirmsskolas vecumā. Tika veikts pētījums, kura laikā tika izvirzīti uzdevumi, ar kuru palīdzību var izzināt bērna ritma izjūtas attīstību, šie rezultāti tika analizēti. Pētījuma norisē tika aptaujāti bērnu vecāki, lai labāk izprastu un izanalizētu bērna ritma izjūtas attīstības nosacījumus. Autore izvirzīja kritērijus, kuri atspoguļo bērnu muzikālās spējas.
• Ritma izjūta var būt ģenētiski iedzimta. Ja vecākiem ir laba ritma izjūta, tad visticamāk arī bērnam tāda būs.
• Ļoti svarīgi ritma izjūtas veicināšanā ir vecāku līdzdalība, līdzdarbošanās mājās.
• Ritmikas nodarbībām jābūt kolorītām, atšķirīgām, tādām, lai varētu noturēt bērnu uzmanību.
• Ritmika ir ļoti nozīmīga bērna personības attīstībā. Tā pauž jūtas un emocijas, tādējādi veicinot cilvēka emocionalitāti.
• Ritma izjūtu var sekmēt veicot jebkādu muzikālu darbību- klausoties skaņdarbus, dziedot, dejojot, izmantojot mūzikas instrumentus, skaņu žestus, ritmizējot tautas dziesmas, mīklas, rotaļās, vingrinājumos u.c.
• Ritmikas nodarbības bērnos raisa pozitīvas emocijas.
• Bērniem, kuriem ir labi attīstīta ritma izjūta ir vieglāk pielāgoties dzīves ritmam.
• Ritmikas nodarbības palīdz bērna stājas veidošanā.
• Ritmika galvenokārt attīsta cilvēka dabīgo ritma izjūtu.
• Vidējā pirmsskolas vecuma bērniem patīk atdarināšana. Tāpēc viņiem ļoti patīk līdzdarboties, ja pedagogs demonstrē priekšā un viņiem jāatkārto.
• Vidējā pirmsskolas vecuma bērni spēj iemācīties deju soļus. Tomēr kvalitatīvāk deja izskatās, ja kaut kur fonā pedagogs tomēr demonstrē šo deju, lai bērni neapjūk.
…