Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
2,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:704226
 
Оценка:
Опубликованно: 17.05.2021.
Язык: Латышский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: Нет
Ссылки: Не использованы
Фрагмент работы

Draudzība ir svarīgs attīstības aspekts vidusskolā, kad daudz laika tiek veltīts sociālajām spēlēm un sociālās mijiedarbības prasmes kļūst arvien svarīgākas. Skolas vecuma bērni daudz laika pavada, mijiedarbojoties ar vienaudžiem, un tāpēc viņiem ir daudz iespēju attīstīt agrīnā bērnībā iegūtās draudzības prasmes. Bērni mēdz draudzēties ar cilvēkiem, kuri daudz līdzinās viņiem pašiem. Daži pētījumi liecina, ka starp draugiem ir lielāka līdzība īpašībās, kurām ir augsta reputācija. Piemēram, skolas vecuma zēni mēdz būt īpaši agresīvi draudzīgi. Bērni šajā vecumā kļūst arvien neatkarīgāki no vecākiem, un viņu attiecības ar draugiem var būt nedaudz mazāk atkarīgas no vecāku līdzdalības nekā pirmsskolas vecumā. Bērni var pavadīt vairāk laika kopā ar draugiem ārpus pieaugušo tiešas uzraudzības. Kopā ar vidējās bērnības sociālajiem un kognitīvajiem ieguvumiem laika pavadīšana kopā ar draugu var veicināt kopīgu tuvību, kas bieži izpaužas kā kopīgi noslēpumi un kļūst par draudzības noteicošo iezīmi šī vecuma bērniem.…

Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −3,98 €
Комплект работ Nr. 1386096
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация