Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

СкидкаВыгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
1,99
Экономия:
0,38 (19%)
Со скидкой*:
1,61
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:859026
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 26.07.2011.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 3 единиц
Ссылки: Не использованы
Фрагмент работы

Mācību procesa posmi jeb secība.
Kognitīvisma teorija.
Dž. Brunera mācīšanās modelis nenoliedz stimula un situācijas nozīmi, analizē procesu, kas nodrošina S – R (situācijas – reakcijas) iestāšanos – paša skolēna zināšanas, prasmi, attieksmi. Skolēna uzvedība nav vienkāršots stimula rezultāts, tā ir sarežģīta aktivitāte, kas aptver trīs svarīgākos kognitīvos procesus: informācijas apgūšana, operēšana ar informāciju, tās transformēšana, transformācijas atbilstības pārbaude.
Mācīšanās virzās no priekšspēles ar objektiem pie uztveres izkopšanas un beidzot pie notikumu verbāliem apcerējumiem.
Lai apgūtu jauno virzība no zināmā uz nezināmo, ievērojot pakāpeniskumu.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −2,35 €
Комплект работ Nr. 1244524
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация