Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
2,49
Экономия:
0,37 (15%)
Со скидкой*:
2,12
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:424676
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 18.07.2013.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 9 единиц
Ссылки: Не использованы
Фрагмент работы

Mūsdienu izglītības programmu un standartu formālās izglītības labirintos sen pazudis cilvēkbērns kā personība, jo dominē normatīvās pedagoģijas metodes.
Šodien mēs nespējam klausīties par to, cik ļauni, ciniski nedisciplinēti ir kļuvuši bērni, un par to, ka valda visatļautība. Vai mums, pieaugušajiem-labi audzinātiem un izglītotiem tomēr nevajadzētu uzņemties atbildību par to? Retorisks jautājums, uz kuru iespējams saņemt simtiem, attaisnojošu iemeslu meklējošas, atbildes. Es nerunāju tikai par pedagogu atbildību, bet arī par vecāku atbildību. Bērnam trūkst mīlestības, cieņas, sapratnes, uzticēšanās, piederības sajūtas, uzslavas, un pašsaprotami, ka šajos tukšumos „iepildās” ļaunums, dusmas, sajūtas, ka esi lieks un nevajadzīgs, mazvērtības kompleksi, kas tiek demonstrēti ar bravūru un visatļautību. Tātad, ne jau humānisms un demokrātija noved pie visatļautības, bet gan humānisma un demokrātijas totāls trūkums.
20. gadsimta deviņdesmitajos gados, kad veidojās atjaunotās Latvijas izglītības sistēma, uzsvars tika likts uz šiem pamatakmeņiem- demokrātiju un humānismu, jo pēc totalitārā režīma diktatoriskās sistēmas, visi alka pēc humānām un demokrātiskām attiecībām arī skolās. Šajā brīvības eiforijā tika pieļautas smagas kļūdas, kuras jo dziļi kultivēja dažādas bērnu tiesību aizsargājošas iestādes un inspekcijas, kuras aizgūtnēm skandināja par bērnu tiesībām. Tika izkropļotas demokrātijas un humānisma idejas skolās, bērniem piešķirtas gandrīz neierobežotas tiesības, kuras pilnīgi un galīgi ignorēja tiesību atgriezenisko saiti – pienākumu. Demokrātijas un humānisma idejas strādā tikai pie nosacījuma tiesības = pienākumi. Šo kļūdu augļus pārpārēm varam baudīt skolās šodien, šīs kļūdas tad nu varam saukt par visatļautību. Pārspīlētā bērnu tiesību slavināšana ir sajaukusi lietu pamat būtību, un bērns neko nezina par pienākumu. Diemžēl nākas saskarties arī ar vecākiem, kuri ļoti labi zina sava bērna tiesības, bet ne nieka nezina par to, kādi ir viņa bērna pienākumi pret skolu un sabiedrību.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Valdorfpedagoģija”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/424676

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация