Agrīnās bērnības pedagoģiskā prakse

1. Pedagoģiskie vērojumi pirmsskolā
1.1 Izglītības iestāde, kā mācīšanās organizācija.
Agrīnās bērnības aktīvo pedagoģisko praksi veicu Kalnsētas pamatskolas pirmsskolas grupās (turpmāk Kalnsētas PIG) 1. vecumposma grupā “Rūķīši”. Prakses laiks ilga no 12.02.2024. – 29.03.2024.
Bērna jēgpilna iesaistīšanās mācībās. Vērojuma procesa laikā pamanīju, ka visas izvēlētās aktivitātes ir atbilstošas vecuma posmam, programmas prasībām un bērnu spējām. Visas aktivitātes ir domātas bērna attīstībai, izglītojamie iesaistās rotaļnodarbībās, izmantojot pašvadītu mācīšanos. Grupā pedagogu palīgi aktīvi iesaistās un iedrošina bērnus, atbildot uz viņu uzdotajiem jautājumiem un izsakot atzinību par bērnu centieniem un sasniegumiem.
Tālākizglītības iespējas un atbalsts visiem pirmsskolas darbiniekiem. Kalnsētas pamatskolas PIG nodrošina pirmsskolas darbiniekiem tālākizglītības kursus. Tie ir dažādi vebināri, semināri, pieredzes apmaiņas braucieni uz citām pirmsskolas izglītības iestādēm novadā, gan ārpus novada. Sarunās ar izglītības iestādes citiem pedagogiem atklāju, ka šādi pasākumi nodrošina viņām iespēju apmainīties ar pieredzi, uzzināt par jaunākajām tendencēm un iegūt praktiskas idejas darbam.…