Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
5,49
Экономия:
0,82 (15%)
Со скидкой*:
4,67
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:783719
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 15.09.2015.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: Нет
Ссылки: Не использованы
Рассмотреный период: 2014.g. - 2015.g.
Фрагмент работы

Pašanalīze:
Kvalifikācijas praksi izgāju savā darbavietā - mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē Rīgas Itas Kozakēvičas Poļu vidusskolā. Praksi veicu jaunākajā pirmsskolas vecuma grupā, tapēc arī savā kvalifikācijas darbā es pētīšu 3 - 4 gadīgo bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas.
Uzdevumus izvirzīju atbilstoši mācību priekšmetiem un bērnu vecumposmam.
Savu nodarbību uzsāku ar rīta apļa sasveicināšanas dziesmu, lai bērnus apvienotu kopā un mudināt tos un pozitīvām emocijām. Nodarbības laikā grupā valdīja ļoti pozitīvi emocionāla gaisotne. Bērni ļoti uzmanīgi klausījās un gaidīja kas tad šodien pie mums atnāks ciemos. Motivēju bērnus būt uzmanīgiem un sekot līdzi notikumu gaitai. Bērni beidzot satikās ar mūsu šodiendienas viesi, aktīvi atbildēja un uzdotajiem jautājumiem, kā arī centās saklausīt mūsu ciemiņa skaņu, izteica savus secinājumus un devās izpildīt mūsu ciemiņa vēlēšanos. Tā kā nodarbību vadīju bilingvāli gan latviešu valodā, gan krievu valodā, man dažreiz juka vārdi. Novēroju, ka dažreizt sniedzu atbildi par uzdoto jautājumu pati, pirms man bērni ir atbildējuši. Secinu, ka vispirms jāuzdod vairāk uzvedinošus jautājumus, lai bērni paši varētu nonākt pie secinājuma. Runāju ar bērniem nevis monotoni, bet ar emocionālo balss maiņu, manuprāt tas ir pozitīvs moments, jo bērniem bija interesanti manī klausīties. Ir jāpiestrādā pie jautājumu formulēšanas un jāpievērš uzmanība manai vārdu izvēlei, kad runāju par zivs uzbūvi. Aizmirsu bērniem parādīt kur zivij ir žaunas. Motivēju bērnus pāriet no vienas darbības pie otras nezaudējot motivāciju.
Veicot praktisko darbu pievērsu uzmanību katram bērnam, gan izpalīdzot, gan uzslavējot par paveikto, radot pozitīvas emocijas. Bieži vien bija grūti ātri pievērst uzmanību tam bernam, kurš mani sauca, tāpēc bērniem nācās uzgaidīt, kamēr es atbrīvošos un pieešu pie viņa klāt. Gan pirms nodarbības, gan nodarbības laikā un pēc tās tika pilnveidotas pašapkalpošanas prasmes. Bērni paši dalīja līmes, paši izvēlējās sava materiāla krāsu un daudzuma nepieciešamību.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Kvalifikācija prakse pirmsskolas izglītības iestādē”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/783719

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация