Pirmsskolas skolotāja pedagoģiskā prakse / ID: 644303

7,49 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:644303

Автор: Liene Upīte (10)

Оценка:

Опубликованно: 26.10.2024.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: Нет

Ссылки: Не использованы

Рассмотреный период: 2021–2025 гг.

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
I	Individuālā mērķa noteikšana un realizācija praksē	3
II	Bērnu patstāvīgās darbības vērojuma apraksts	5
III	Grupas pedagoģiskais un psiholoģiskais raksturojums	7
IV	Pirmsskolas pedagoģiskā procesa pedagoģiskais vērojums	10
V	Pedagoģiskā procesa plānošana, vadīšana un vērtēšana	15
VI	Tematiskā pasākuma bērniem plānošana, organizēšana, vadīšana un rezultātu analīze	37
VII	Prakses dienasgrāmata	40
VIII	Konstruktīvs prakses pašvērtējums	43
	Pielikumi	45

Фрагмент работы

Prakses mērķa īstenošanas analīze
Prakses mērķim tika izvirzīti četri plāna punkti. Izvirzītos punktus veicu visas prakses laikā. Pirmajā nedēļā un otrajā vairāk laika pavadīju sarunām ar pedagogiem, lai uzzinātu viņu domas par kognitīvo procesu attīstību. Uzzināju, ka grupas ietvaros cenšas dažādi attīstīt kognitīvās prasmes gan rīta cēlienos, gan rotaļnodarbībās, arī brīvajā laikā tika dažbrīd pamudināti veikt aktiviātes, kurās attīsta kognitīvos procesus.
Prakses trešajā un ceturtajā nedēļā vēroju pedagogu praktiskās darbības, kad tiek vadīti rīta cēlieni, rotaļnodarbības un pastaigas. Pedagogi rīta cēlienos izmantoja sasveicināšanās dziesmas, varianti šīm dziesmām bija dažādi, katru rītu bērni varēja izvēlēties, kādu dziesmu dziedās. Tas, savukārt, attīsta atmiņu, jo bērniem jāatceras katras dziesmas vārdi. …

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −12,77 €