Cēsu Valsts ģimnāzijas izlaiduma klašu skolē... / ID: 652334

6,99 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:652334

Автор: kikosh (2)

Оценка:

Опубликованно: 27.02.2008.

Язык: Латышский

Уровень: Средняя школа

Литературный список: 20 единиц

Ссылки: Не использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	3
	TEORĒTISKĀ DAĻA	4
1.	LAIKA PLĀNOŠANAS TEORĒTISKS PAMATOJUMS	4
1.1.	Laika plānošanas jēdziens	4
1.2.	Laika plānošanas palīglīdzekļi	4
1.3.	Pareizi saplānota laika priekšrocības	6
2.	LAIKA MENEDŽMENTS	7
2.1.	Laika veidi atbilstoši laika menedžmentam	7
2.2.	Laika plāna sastādīšanas ieteikumi	7
2.3.	Menedžmenta funkcijas	8
3.	LAIKA PLĀNOŠANA SKOLĒNIEM	9
3.1.	Laika plānošanas iemaņu apguve	9
3.2.	Pusaudžu vecumposma raksturojums	9
3.3.	Laika plānošana pusaudžu vecumā	10
3.4.	Jauniešu vecumposma raksturojums	10
3.5.	Laika plānošana jauniešu vecumā	11
4.	LAIKA PLĀNOŠANAS IETEIKUMI	12
	PRAKTISKĀ DAĻA	14
5.	Laika plānošanas izpēte 9. un 12.klašu skolēniem	14
5.1.	Pētījuma grupas raksturojums	14
5.2.	Pētījuma metodes raksturojums	14
5.3.	Pētījuma rezultātu analīze un interpretācija	14
5.3.1.	Devīto klašu skolēnu laika plānošana	14
5.3.2.	Divpadsmito klašu skolēnu laika plānošana	22
5.3.3.	Devīto un divpadsmito klašu skolēnu laika plānošanas salīdzinājums	30
	Secinājumi	38
	Literatūras saraksts	39
	Pielikums	40

Фрагмент работы

Laika plānošanas sistēma ir viens no instrumentiem, kas ļauj cilvēkam justies laimīgam – apdomāt un sakārtot savu darba un privāto dzīvi tā, lai ikdienas steigā nepazaudētu galveno mērķi. Arvien biežāk cilvēki darba dienas laikā jūtas tā, it kā nekontrolē situāciju un pietrūkst laika pašiem svarīgākajiem darbiem. Tā tas notiek ar daudziem no mums – brīvais kritiens cauri darba dienai, nespējot kontrolēt apkārtējos notikumus, uzkrājot stresu un zaudējot darba ražīgumu. Plānošana ir pats iedarbīgākais paņēmiens laika ietaupīšanā.
Lai izvērtētu laika plānošanas nozīmi un Cēsu Valsts ģimnāzijas skolēnu attieksmi pret to, veicām šo pētījumu. Skolu kā izpētes vietu izvēlējāmies tādēļ, ka šeit visspilgtāk atklājas tas, kā laika plānošanas esamība vai trūkums ietekmē skolēnu panākumus un neveiksmes.
Pētījuma objekts: laika menedžments.
Pētījuma priekšmets: laika plānošana.
Darba mērķis: noskaidrot, kā savu laiku plāno CVĢ izlaiduma klašu (9. un 12.) skolēni.
Darba uzdevumi:
1.Studēt teorētisko literatūru par laika plānošanu;
2.Izveidot anketu informācijas iegūšanai par laika plānošanu Cēsu Valsts ģimnāzijā;
3.Veikt respondentu anketēšanu;
4.Apkopot un analizēt iegūtos datus;
5.Izdarīt secinājumus.
6.Izstrādāt mājas lapu http://www.laika-planoshana.epauze.lv tēmas popularizēšanai.
Pētniecības metodes:
1.Teorētiskā – darbs ar elektroniskajiem un iespiestajiem informācijas avotiem, literatūras analīze;
2.Empīriskā – anketēšana un datu matemātiskā apstrāde;

Darba struktūra: Zinātniski pētnieciskais darbs sastāv no ievada un 5 nodaļām. Darba beigās ir secinājumi, anotācija, literatūras saraksts un pielikumi. Darba apjoms ir 44 lappuses.…