Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
4,99
Экономия:
0,65 (13%)
Со скидкой*:
4,34
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:623165
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 02.12.2005.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 16 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Jēdziens “nestandarta bērni” mūsdienu skatījumā    5
2.  Biežāk sastopamas nestandarta bērnu grupas    8
2.1.  Bērni ar intelekta attīstības traucējumiem (aizture, demence)    8
2.2.  Bērni ar uzvedības un uztveres traucējumiem    11
2.3.  Apdāvinātie bērni    13
2.4.  Bērni ar dzirdes redzes traucējumiem    18
2.5.  Bērni ar fiziskiem traucējumiem    21
3.  Problēmas ar nestandarta bērniem vispārējās izglītojošās iestādēs    22
4.  Anketēšanas rezultātu apkopojums    24
  Secinājumi    27
  Izmantojamā literatūra    28
Фрагмент работы

Jēdziens “nestandarta bērni” mūsdienās.

Trūkumi “cilvēka faktorā”- un savstarpēja nesaprašanās, nekomunikabilitāte, disharmoniski raksturi, egocentrisms, dažādas psiholoģiskas novirzes- to visu nevar neievērot, tās ir problēmas, kas kaut kādā veidā skar ikvienu, un nebūtu tās pareizi saistīt ar pagātnes mantojumu, ļaunprātību vai nepatīkamu misēkli. [1:5]
Diemžēl garīgās attīstības traucējumu cēloņi skaitāmi vairākos simtos (iedzimtība, alkoholisms, slimības , traumas, ekoloģija, u.c.), katrs no tiem rada specifisku traucējumu struktūru. To zināšana var sekmēt psihodiagnostikas objektivitāti un palīdzēt izvēlēties korekcijas kompleksus.
Speciālā psiholoģija radusies un turpina attīstīties uz psiholoģisko, medicīnisko un pedagoģisko zinātņu saskares robežas. Bieži speciālistam grūti noteikt, kurai no šīm zinātnēm ir noteicošais vārds, nosakot bērna tālāko likteni. Ikvienam speciālistam, kas nodarbojas ar bērniem ar speciālajām vajadzībām, jāorientējas dažādās speciālās psiholoģijas nozarēs, lai atklātu traucējumu cēloņus un to korekcijas iespējas.[2:7]
Dažādos vēstures posmos attieksme pret cilvēkiem ar garīgās vai fiziskās attīstības traucējumiem ir bijusi atšķirīga. To noteica civilizācijas attīstības pakāpe, gan sabiedrības morālie, reliģiskie un filozofiskie uzskati.
Pastāv uzskats, ka jau no 19. gadsimta vidus nosacīti veidojas divas, pat trīs garīgas attīstības traucējumu būtības izpētes tendences jeb virzieni: klīniskais(medicīniskais), psiholoģiskais (pedagoģiskais) un anatomiski morfoloģiski etioloģiskais virziens. Katram no tiem raksturīgs gan savas konceptuālās pamatatmiņas, gan diagnostikas pamatkritēriji, gan metodes un uzskati par šo bērnu audzināšanu un attīstības iespējām.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −4,27 €
Комплект работ Nr. 1170558
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Darbs ar nestandarta bērnu skolā”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/623165

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация