Ģimene - lasītprasmes veicinātāja 1.klases s... / ID: 388026

Особые предложения 2 Открыть

5,99 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:388026

Автор: Kristiāna Sniedziņa (1)

Оценка:

Опубликованно: 09.03.2017.

Язык: Латышский

Уровень: Средняя школа

Литературный список: 18 единиц

Ссылки: Не использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	5
1.	Lasītprasme un tās nozīme valodas attīstībā	6
1.1.	Lasītprasme	6
1.1.1.	Lasīšanas tehnikas attīstīšana	8
1.1.2.	Skolēnu kļūdas lasīšanā	9
1.2.	Ģimene kā lasītprasmes veicinātāja	11
1.2.1.	Ģimenes pedagoģiskais raksturojums	11
1.2.2.	Ģimene kā lasītprasmi ietekmējošs faktors	13
2.	Pētnieciskās metodes un to paņēmieni	14
3.	Lasītprasmes pētījums un anketu analīze	15
3.1.	Aptauja Talsu pilsētas 1.klašu skolotājiem	15
3.2.	Lasītprasmes novērojumu analīze un rezultāti	16
3.3.	1. klases skolēnu vecāku anketu/aptauju rezultāti	18
3.4.	Lasītprasmes pārbaudes un vecāku anketu kopsavilkums	21
3.5.	Intervija ar direktores vietnieci izglītības jomā Vēsmu Liņģi	24
	Secinājumi un priekšlikumi	25
	Izmantotās literatūras un avotu saraksts	26
	Pielikums	28

Фрагмент работы

Secinājumi un priekšlikumi
1. Darba autore secina, ka vairums vecāku lasa kopā ar bērniem, bet nepievērš pietiekami daudz uzmanības bērnu kļūdu labošanai, kas pieļautas lasot, sarunām par tekstu pēc izlasīšanas, jautājumiem un atbildēm par izlasīto.
2. Izpētot iegūto informāciju teorētiskajā daļā, autore uzzināja, ka bērns mācās vairāk no redzētā nekā dzirdētā. Bērnam ir svarīgi redzēt lasām kādu, kas viņam ir vistuvākais, piemēram, ģimenes locekļus. 1/10 daļa no vecākiem paši lasa grāmatas un dara to ar prieku, un tieši šo vecāku bērniem bija novērota lasītprasme augstā vai ļoti augstā līmenī.
3. Autore, pētot lasītprasmi, secina, ka lasīšanas procesā ir svarīgas tādas maņas kā, piemēram, uztvere, redze, dzirde, atmiņa un citas, kas šajā vecumā sāk nostabilizēties. Anketējot darba autore noskaidroja, ka veiksmīga lasītprasmes attīstīšana sākas tad, kad tiek izmantotas radošas pieejas, kā bērnu ieinteresēt lasīt, iemācīt lasīt ar prieku. Dažādi spēļu elementi, atraktīvas nodarbības, metodes, kas sevī ietver šīs maņas var visefektīvāk veicināt lasītprasmi, kā arī citas prasmes.
4. Svarīgi ir izvēlēties bērnam interesējošu literatūru, grāmatas, kas raisīs bērnā vēlmi lasīt vairāk. Svarīgi ir rosināt interesi lasīt, skatīties, klausīties dažādas grāmatas, lai jau agrīni bagātinātu vārdu krājumu, kas uzlabos teksta izpratni, attīstot un pilnveidojot lasītprasmi.
5. Vairums vecāku lasa kopā ar bērnu tikai tad, kad bērns to lūdz palīdzību.
…

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −4,48 €