Secinājumi
Autoru zinātniski pētnieciskā darba mērķis bija izpētīt kā dažādi slodzes veidi ietekmē tuvredzības attīstību jauniešiem.
Lai mērķi sasniegtu, autores izmantoja anketēšanas metodi, aptaujājot skolēnus no 8. līdz 12. klasei, sarunu ar skolas medmāsu iegūto datu pārbaudei un interviju ar speciālistu.
Apkopojot un analizējot pētījuma rezultātus, autores secina, ka:
1. viens no tuvredzības cēloņiem ir saspringts un ilgstošs darbs tuvu acīm, jo mācību gada procentuālais vidējo atzīmju rādījums skolēniem ar tuvredzību ir augstāks salīdzinājumā ar skolēniem, kuriem nav redzes traucējumu. Arī vairākumam respondentu ar labākajiem mācību sasniegumiem skolā ir sastopama tuvredzība. Tas liecina, ka ir ieguldīts lielāks intelektuālais darbs, kas radījis papildus slodzi acīm.
2. kaut arī tuvredzība lielākajai daļai respondentu attīstījusies tieši tajā vecumā, kad tā, iespējams, iegūta tieši no pārāk lielas slodzes redzei – no 13 līdz 15 gadiem, droši apgalvot nevar, jo pastāv liela iespēja, ka tuvredzība ir mantota ģenētiski no vecākiem, ko intervijas laikā arī apstiprina optometriste.
3. lai neveidotos redzes problēmas skolēniem intensīva mācību darba rezultātā, ļoti svarīgi ir prast rūpēties par savu acu veselību, tās regulāri atpūtinot, izpildot atbilstošus acs vingrinājumus, kā arī ievērot veselīgu dzīvesveidu.
Pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina izvirzīto hipotēzi, ka cilvēkiem ar lielāku intelektuālo slodzi biežāk sastopama tuvredzība. Anketējot 8. līdz 12. klases skolēnus un īpašu uzmanību pievēršot skolēniem ar labākajiem sasniegumiem mācību darbā, autores secina, ka lielākā daļa respondentu ar miopiju ir veltījuši vairāk laika intelektuālajai attīstībai, kā rezultātā gūti augstāki sasniegumi mācību darbā.
…
