Mūsdienu pasaulē vairs nav praktiski tādas valsts, kurā dzīvotu vienas nācijas ļaudis, kuri runātu vienā valodā. Arī Latvija nav izņēmums. Latvijā, tāpat kā daudzās citās valstīs, sabiedrība ir daudznacionāla. Latvijas sabiedrībā kopumā dominē divas valodas- krievu valoda un latviešu valoda, no kurām viena- latviešu valoda ir valsts valoda.
Šajā pētnieciskajā darbā galvenā uzmanība tiek pievērsta krievu valodas stāvoklim sabiedrībā, tās ietekmi uz latviešu valodu un iespējamām sekām.
Šajā darbā lielu uzmanību autori pievērsa ne tikai lingvistiskajam aspektam, bet arī politiskajam aspektam, jo šajā gadījumā, valodas jautājums ir cieši saistīts ar politiskajiem jautājumiem.
Daudzus gadsimtus latviešu tauta ir dzīvojusi dažādu tautu apspiesta, pazemota un paverdzināta. Latvieši ir kalpojuši gan baltvācu muižniekiem, gan krievu ķeizariem. Šai laikā viena liela daļa latviešu- pārkrievojās, pārvācojās, taču lielākais vairākums latviešu tomēr palika uzticīgi savu senču valodai.
Laikā, kad Latvija ir kļuvusi par brīvu un neatkarīgu valsti, aktualizējies jautājums par latviešu valodas statusu Latvijā, par cik, latvieši un tā saucamās minoritātes, galvenokārt krievi, ir proporcionāli vienādā skaitā, tad daļa sabiedrības vēlas, lai paralēli latviešu valodai, otra valsts valoda būtu krievu valoda. Šis jautājums sabiedrībā un valdībā tiek nemitīgi iztirzāts, taču pie viena konkrēta risinājuma valstsvīri tā arī nevar nonākt, jo katram ir savi argumenti par un pret.
Hipotēze: krievu valoda neapdraud latviešu valodas valsts statusu.
Zinātniski pētnieciskā darba mērķis- izpētīt, cik izplatīta, populāra ir krievu valoda Latvijā un vai viņa neapdraud latviešu valodas valsts statusu.
Mērķa realizēšanai tiek izvirzīti darba uzdevumi :
• Nskaidrot pilsētu domēs un administrācijā strādājošo etnisko piederību..
• Izpētīt Latvijas iedzīvotāju un pilsoņu etniskās proporcijas.
• Uzzināt pakāpeniskās pārkrievošanas iemeslus un tās sekas.
• Iepazīties ar krievvalodīgo izglītību Latvijā un tās vēsturi.
• Veikt aptauju skolēnu vidū.
• Intervēt pirmskolas mācību iestādes ar latviešu mācībvalodu krievvalodīgos vecākus.
Izmantotās metodes:
• Darbs ar interneta rakstiem.
• Tabulu informācijas apkopošana.
• Darbs ar grāmatu literatūru.
• Anketēšana.
• Intervija.
• Ievāktās informācijas apkopošana un salīdzināšana
Šo tēmu mēs izvēlējāmies, jo ar viņu mēs saskaramies katru dienu, jo mūs ieinteresēja krievu valodas ienākšanas vēsture Latvijā un saistītās problēmas ar viņu.
