Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
2,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:374547
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 15.11.2010.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 5 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Logopēdija, tās būtība, mērķi un uzdevumi    2
2.  Logopēdijas saikne ar citām zinātnēm    4
3.  Bērna runas attīstība pirmsskolas periodā    5
4.  Valodas traucējumu cēloņi    6
5.  Runas traucējumu klasifikācija    7
6.  Runas traucējumu terapija un korekcija    8
7.  Izmantotā literatūra    1
Фрагмент работы

6. Runas traucējumu terapija un korekcija
Fonemātiskās dzirdes (bērnam jāprot saklausīt un nosaukt skaņas vārda sākumā, vidū un beigās) izveidošana.
Elpošanas attīstīšana un ieelpas – izelpas ritma izveidošana.
Fono – artikulatoro orgānu kustīguma uzlabošana.
Optimizēt bērna spēju orientēties laikā un telpā.
Roku sīkās motorikas attīstīšana.
Okulāri (redzes) – motorās koordinācijas attīstība ar glītrakstīšanas palīdzību.
Kognitīvās (izziņas darbība) attīstības veicināšana.
Pasīvā un aktīvā vārdu krājuma attīstība, iespaidīgas un ekspresīvas runas attīstība.
Vārdu transformācijas uzdevumi, mainot zilbes vai skaņas.
Specifiska diskalkūlijas (grūtības ar rēķināšanas uzdevumiem) terapija.
Individuālu terapijas programmu sastādīšanas, ņemot vērā katra pacienta specifiskās vajadzības
Informatīvas palīdzības sniegšana pacientu ģimenēm.
Katra bērna runas traucējumi ir specifiski, tādēļ arī vingrinājumi tiek piemēroti vadoties pēc individuālām vajadzībām.(Salna, 2009.)
Runas un valodas traucējums gan bērniem, gan pieaugušajiem koriģē logopēdijas speciālists – logopēds. Darbs norit dažaādās iestādēs: pirmsskolas izglītības iestādēs un skolās ir logopēdiskie punkti, darbojas arī specializētās pirmsskolas izglītības iestādes, jeb logopēdiskās skolas vai atsevišķas logopēdiskās grupas. Logopēds pieņem arī poliklīnikās, slimnīcās, veselības un rehabilitācijas centros. (Tūbele, 2004., 59)
Organizējot korekcijas darbu, jāņem vērā didaktiskie un specifiskie nodarbību veidošanas principi, tādēļ nepieciešamas zināšanas gan pedagoģijā, gan psiholoģijā, gan speciālajā pedagoģijā, gan logopēdijā.(Tūbele, 2004., 60)
Logopēda spēkos ir palīdzēt koriģēt runas un valodas attīstības traucējumus, atgūt ticību sev un saviem spēkiem, rast stimulu darbībai un iespējami pilnvērtīgai dzīvei. (Tūbele, 2004., 61)

Коментарий автора
Коментарий редакции
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация