Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
3,99
Экономия:
0,68 (17%)
Со скидкой*:
3,31
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:412254
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 10.11.2008.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 8 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Mācīšanas un mācīšanās darbību sabalansētība mācību procesā dažādos skolēnu vecumposmos    2
2.  Motivācija un mācīšanās    2
3.  Mācīšanās motivācijas īpatnības pusaudžu vecumā    3
4.  Macīšanās process un tā psiholoģiskās īpatnības    5
5.  Mācīšanās motīvu veidi    6
6.  J.A.Komenska atziņas par mācīšanu un mācīšanās motivāciju    7
7.  Skolēna mērķu, emociju un interešu nozīme viņa mācīšanās motivācijā    8
  Secinājumi    11
  Avotu un izmantotas literatūras saraksts    14
Фрагмент работы

Motivācija ir tā, kas garlaicības vietā rada interesi. Tieši motivācija iekustina bērnus, virza viņu rīcību un uztur viņu uzvedību ilgākā laikposmā. Motivācija ir cieši saistīta ar sasniegumiem. Bet motivācija ir arī sava veida pašmērķis, viens no pedagoģijas mērķiem. Kā norāda N.Geidžs un D.Berliners , skolotāji vēlas, lai viņu audzēkņi sāktu interesēties par noteiktām intelektuālām un estētiskām aktivitātēm un saglabātu šo interesi arī pēc skolas beigām. Tapāt ir vēlams, lai pieaugušie pilsoņi interesētos par mākslu, mūziku, zinātni un sabiedriskiem jautājumiem. Dažāda veida intereses un vērtību izpratne ir rezultāts tai skolas izglītībai, kuru skolotāji cenšas sekmēt. Tātad motivācijas īpatnība ir tāda, ka tā ir gan mācību mērķis, gan līdzeklis.
Katram labam darbam, tāpat arī sasniegtiem labiem rezultātiem ir nepieciešams pastiprinātājs. Bet katram konkrētam skolēnam tas būs cits. Tā galvas noglaudīšana var darboties kā pastiprinātājs bērnam, kuram nepieciešama pieaugušā atzinība, bet citam bērnam, kuram ir liela tieksme pēc patstāvības, tas neizraisīs nekādu pozitīvu iespaidu. Savukārt, bērnam, kuram ļoti svarīga ir vienaudžu atzinība, tas var izraisīt pat negatīvu iespaidu.
Motivācija nosaka pastiprinātājus un arī uzvedību, kas ir orientētā uz noteiktu mērķi. Cilvēki ar cerībām vai sapņiem par nākotni, kuru viņi velētos, var saglabāt noteikta veida uzvedību ilgu laiku. Tā arī skolēniem, jo lielāka ir motivācija, jo vairāk laika tiek veltīts mācībām. Tāpēc, ja skolotājs grib uzzināt kas audzēkni motivē, viņam jānoskaidro, kā skolēns pavada laiku. Un tas laika daudzums, ko skolēns pavada noteiktās nodarbībās, ir labākais pamats šī skolēna panākumu paredzējumam attiecīgajā jomā – vienalga, vai tas būtu sports, vai uzdevumu risināšana. Neatlaidība patiešām bieži ved pie panākumiem. Un neatlaidību var pastiprināt, gan pastiprinot cerības saņemt atalgojumu, gan neveiksmes negatīvas sekas, gan abus. Neatlaidību var arī samazināt, piemērām, ja skolotājs neko nepasaka par iesniegtajiem mājas darbiem, vai aizskar audzēkņa pašcieņu, pasakot skolēnam, ka viņš vienmēr ir pēdējā vietā.
Mācīšanās motivācijas īpatnības pusaudžu vecumā
Pēc Psihologa Ļ. Vigotska domām, pārejas vecuma krīze saistīta ar diviem faktoriem: jaunām iezīmēm pusaudža apziņā un pārmaiņām viņa attiecībās ar sociālo vidi. Šo attiecību neprasmīga pārkātošana ir galvenais vecuma krīzes saturā.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −4,57 €
Комплект работ Nr. 1136568
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Mācīšanas un mācīšanās darbību sabalansētība mācību procesā dažādos skolēnu vecumposmos”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/412254

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация