Darbs ieguvis 2.vietu Cēsu rajona un 1.vietu Vidzemes reģiona ZPD konkursā (2006.g.)
Darbā analizēts – Jauniešu vecumposma psiholoģiskais raksturojums. Matemātikas zināšanu nepieciešamība. Vielas apguve, izmantojot dažādas spēles matemātikā.
Darba mērķis:
Izmantojot matemātiskās spēles, rosināt skolēnu interesi par matemātiku.
Darba uzdevumi:
1. izveidot dažādas matemātiskās spēles, izmantojot populārākās galda spēles;
2. iepazīstināt skolēnus ar alternatīvajām iespējām matemātikai apguvē;
3. apkopot skolēnu viedokļus par netradicionālu matemātikas apguvi un zināšanu nostiprināšanu.
Pētījumā secināts, ka lielākajai daļai skolēnu liekas saistoša iespēja matemātikas apguvē izmantot dažādas matemātiskās spēles un ka pati spēļu izveidošana prasa lielu pacietību un darba ieguldījumu.
Atslēgas vārdi: matemātika, spēles, vidusskolēni, klase.
Darbs satur 24 lapas, 7 diagrammas, 12 bibliogrāfiskos nosaukumus, 2 pielikumus. Darba praktiskajā daļā veikta spēļu izveidošana, aprakstīšana, skolēnu iepazīstināšana ar matemātiskajām spēlēm, viedokļu apkopošana.