Matemātiskās spēles vidusskolas klasēm / ID: 237323

4,49 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:237323

Автор: Matrozēns (2)

Оценка:

Опубликованно: 06.03.2009.

Язык: Латышский

Уровень: Средняя школа

Литературный список: 12 единиц

Ссылки: Использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Anotācija	3
	Ievads	5
1.	Matemātika un spēle	6
2.	Jauniešu vecumposma raksturojums	7
3.	Matemātiskās spēles	8
3.1.	Domino „Logaritmi”	8
3.2.	Konstrukcijas uzdevums	10
3.3.	Matemātiskais cirks „Vienādojumi”	11
3.4.	Kārtis „Trigonometrisko funkciju vērtības”	14
3.5.	Kārtis „Veiklība”	16
4.	Interesanti fakti par matemātiku	17
5.	Uzdevumi brīvajam laikam	18
6.	Aptauja par spēlēm vidusskolēniem	19
	Secinājumi	22
	Izmantotie informācijas avoti	23

Фрагмент работы

Autore šo tēmu izvēlējās, jo viņai matemātika ir tas mācību priekšmets, kurš īpašas problēmas nesagādā, lai padarītu matemātikas stundas interesantākas un saistošākas. Vēl joprojām matemātika sagadā grūtības daudziem jauniešiem, bet, radot savādāku veidu, kā pasniegt mācību stundu, iespējams mobilizēt skolēnu darbam un nostiprināt viņa zināšanas.
Darba mērķis: Izmantojot matemātiskās spēles, rosināt skolēnu interesi par matemātiku.
Darba uzdevumi:
1)atlasīt teorētisko literatūru par spēlēm un jauniešu vecumposmu;
2)veikt atlasītās literatūras analīzi un apkopošanu;
3)izveidot aptauju respondentu aptaujāšanai;
4)veikt respondentu aptaujāšanu;
5)apkopot iegūtos rezultātus;
6)izveidot matemātisko spēļu teorētisko bāzi;
7)izveidot matemātiskās spēles;
8)izdarīt secinājumus.
Hipotēze: Matemātiskās spēles veicina vidusskolēnu aktivitāti stundās un palīdz apgūt mācību vielu.
Darbā izmantotās metodes:
1.Teorētiskā: literatūras analīze,
2.Empīriskā: matemātisko spēļu izveidošana;
aptaujāšana;
iegūto rezultātu matemātiska apstrāde.…