Kursa nobeiguma darbs psiholoģijas bakaulara studijās
Psiholoģijas bakalaura studiju 1. kursa nobeiguma darbs. Pozitīva paštēla izveides psiholoģiskie nosacījumi. Saņemtā atzīme: 9
Saturs:
Ievads 3
Teorētiskā daļa
1. Paštēls un to ietekmējošie faktori 5
1.1. Bērnu un pusaudžu vecumposma nozīme paštēla veidošanā .. 6
1.2. Pašvērtējums kā paštēla komponents 7
1.3. Ķermeņa tēls kā paštēla komponents 8
2. Dzimuma un vecumposma ietekme paštēla izveidē . 9
2.1 Dzimuma ietekme paštēla izveidē 10
2.2. Vecumposma ietekme paštēla izveidē 12
3. Dzīves labizjūta kā pozitīva paštēla faktors 13
3.1. Dzīves labizjūta kā pozitīvās psiholoģijas jēdziens 14
3.2. Dzīves labizjūtas atkarība no dzimuma un vecuma 15
4. Pozitīva paštēla izveides psiholoģiskie nosacījumi 17
Secinājumi 20
Izmantotā literatūra
Ievads
Kursa darbā Pozitīva paštēla izveides psiholoģiskie nosacījumi tiek pētīts jēdziens paštēls un faktori, kas to ietekmē. Pirmajā nodaļā analizēts bērnu un pusaudžu vecumposms, kad notiek svarīgākie procesi paštēla izveidē. Šīs nodaļas ietvaros apskatīti arī jēdzieni pašvērtējums un ķermeņa tēls, kā paštēla komponenti. Otrajā nodaļā analizētas dzimuma un vecumposmu atšķirības paštēla izveidē. Trešā nodaļā apskatīts jēdziens dzīves labizjūta kā pozitīvu paštēlu veidojošs faktors, dzīves labizjūta kā pozitīvās psiholoģijas jēdziens, kā arī dzīves labizjūtas atkarība no dzimuma un vecuma. Noslēdzošajā ceturtajā nodaļā, pēc zinātnisko avotu analīzes, noteikti pozitīva paštēla psiholoģiskie nosacījumi.
Jebkurā zinātnē, ieskaitot psiholoģiju, gadsimtiem bijusi tieksme pētīt dažādas negatīvās izpausmes un patoloģijas. Taču gandrīz visi pasaulē pazīstamie psihologi kā, piemēram, Z.Freids, K.G.Jungs, H. Kohuts, A.Bandura, G.Olports un daudzi citi, vienmēr ir akcentējuši katra indivīda dzīves svarīgāko uzdevumu - pašrealizāciju jeb pašaktualizāciju. I. Kons uzskata, ka paštēls ir uz sevi vērstu sociālo nostādņu sistēma, kura nodrošina pašrealizāciju (Kons, 1969, pēc Reņģes).
Paštēls ir indivīda zināšanas un priekštati par savu ķermeni, savām psihiskajām un morālajām īpašībām, kas, galvenokārt, balstās uz personas pieredzi un apkārtējo personu viedokļiem (Reņģe, 2002; Haynes, 1990). Pēc zinātnieku domām, visaktīvākā personības attīstība notiek tieši bērnu un pusaudžu vecumposmā, kad veidojas priekštats un attieksme pret sevi, pašvērtējums (Svence, 1999; Puškarevs, 2001). Pašvērtējums kā paštēla komponents ir cilvēka apmierinātība vai neapmierinātība ar sevi, kas veido cilvēka izjūtu par sevi, un šo izjūtu nosaka cilvēka panākumi un neveiksmes (James, 2002). Ar jēdzienu paštēls izteikti korelē arī jēdziens ķermeņa tēls, kas saistīts ar ķermeņa kontūrām, kinētiskām sajūtām, vizuālu attēlu un ķermeņa orientēšanos laikā un telpā (Cash, 2002).
Kursa darba tēmas aktualitāti pierāda jaunākie pētījumi un tajos atspoguļotie psihologu secinājumi, ka mūsdienu sabiedrībā valdošie ideāli veicina cilvēkos izkropļotu pašvērtējumu (Boyes, Fletcher & Latner, 2007) un neatbilstošu viedokli par sava ķermeņa tēlu (Liossi, 2003) tādējādi, negatīvi ietekmējot arī indivīda paštēlu.
Pozitīvā psiholoģija ir jauna zinātne (Svence, 2009), taču pētījumi par tās komponentiem, it īpaši dzīves labizjūtu, tiek aktīvi realizēti (Swencionis, Wylie-Rosett, Ginsberg, Cimino, Wassertheil-Smoller, Caban, Segal-Isaacson & Lent, 2013) (Moore, Beets, Mitchell & Bartholomew, 2012). Šajā darbā, dzīves labizjūta apskatīta kā nozīmīgs faktors pozitīva paštēla izveidē un izvērtējot zinātniskos avotus, tiek pētīta korelācija starp dzīves labizjūtu un paštēla komponentiem.
Pozitīva paštēla izveides nosacījumi noteikti un analizēti kursa darba noslēgumā.
Pētījuma jautājumi:
1. Kādi faktori veido paštēlu?
2. Kā vecumposms un dzimums ir saistīti ar paštēlu?
3. Kas ietekmē pozitīva paštēla veidošanos, kuri faktori?
Pētījuma uzdevumi:
1. Analizēt zinātnisko literatūru par paštēlu un to ietekmējošajiem faktoriem.
2. Izpētīt dzimuma un vecuma atšķirības paštēla izveidē.
3. Izvērtēt dzīves labizjūtu kā pozitīva paštēla faktoru, un tā ietvaros, izpētīt dzīves labizjūtu kā pozitīvās psiholoģijas jēdzienu un tās atkarību no dzimuma un vecuma.
4. Noteikt kādi ir pozitīva paštēla izveides faktori.
Pētījuma mērķis:
Izmantojot zinātnisko literatūru un pētījumus izpētīt, kādi ir pozitīva paštēla izveides psiholoģiskie nosacījumi.
