Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
5,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:993295
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 30.12.2008.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 21 единиц
Ссылки: Использованы
Рассмотреный период: 2000–2010 гг.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Mācību un audzināšanas process – vienota pedagoģiska sistēma    6
1.1  Mācību process un tā struktūra    7
1.2  Audzināšanas loma personības veidošanā    12
1.3  Mācību un audzināšanas procesa savstarpējā mijiedarbība    13
2.  Vecāku loma jauniešu audzināšanā kā turpmākās sadarbības pamats    15
4.  Vecāku, jauniešu un skolas sadarbības formas un metodes    28
4.1  Jauniešu un vecāku sadarbības formas    28
4.2  Skolas un ģimenes sadarbības formas    30
  Nobeigums    39
  Bibliogrāfija    40
Фрагмент работы

Katrā valstī un tautā, katrā skolā un ģimenē neiztrūkstoša ir domu apmaiņa par audzināšanu. Vecāki vienmēr grib labāku dzīvi saviem bērniem, ikviena tauta īpaši rūpējas par jauno paaudzi(1).
Skola nekad nav pastāvējusi izolēti no ģimenes un sabiedrības, bet šobrīd ir pienācis laiks, kad radoši jāmeklē jauni ceļi ne vien ciešākai sadarbībai, bet arī tās augstākajai pakāpei – mijiedarbībai, izmantojot specifiskas darba formas un metodes. To nosaka Izglītības likumā noteiktā prasība veidot daudzpusīgi attīstītu personību.
Pedagogiem kopīgi ar ģimeni un sabiedrību jārada tāds skolas modelis, kurā varētu veidoties ne tikai zinoša, bet arī garīgi bagāta personība. Tāda veidojama visiem kopā, pamatojoties uz jauniešu personības individuālajām īpatnībām, interesēm ,respektīvi , pamatojoties uz sabiedrības principiem, īpašu vērību pievēršot pieaugušo un jauniešu saskarsmes organizācijai, individuālās un diferencētās pieejas nodrošināšanai darbā ar jauniešiem, viņu ģimenēm.
Pieaugušo un jauniešu kopīgajai darbībai jāsekmē tādu svarīgu audzināšanas principu, kā : individuālā pieeja bērnam, ģimenes, skolas un sabiedrības pedagoģisko prasību vienotība un audzināšanas procesa mērķtiecība, iedzīvināšana.…

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −2,98 €
Комплект работ Nr. 1125071
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация