Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
5,99
Экономия:
1,02 (17%)
Со скидкой*:
4,97
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:347986
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 26.01.2006.
Язык: Латышский
Уровень: Академический
Литературный список: 36 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  IEVADS   
.TEORĒTISKĀ DAĻA   
1.1.  Radošā darbība – skolēnu radošo spēju veicinātāja   
1.1.1  .Radošā domāšana   
1.1.2.  daudzpusīgais intelekts   
1.1.3.  Radošās spējas   
1.2.  Vecumposma īpatnības sākumskolā   
1.3.  Domraksti sākumskolā   
1.3.1.  Domrakstu iedalījums   
1.3.2.  Radošā darba formas   
2.  PRAKTISKĀ DAĻA   
2.1.  Domrakstu paraugi 2.klasē   
2.1.1.  Mārīte (verbāli / lingvistiskais)   
2.1.2.  Dzīve zem ūdens (vizuāli / telpiskais)   
2.1.3.  Pasaciņa mūzikas pasaulē (mūzikas / ritma)   
2.1.4.  Pipariņš ... (loģiski / matemātiskais)   
2.1.5.  Lāčplēsis (ķermeņa / kinestētiskais)   
2.1.6.  Zaķēns (personības iekšējais)   
2.1.7.  Draudzības spēks (starppersonu)   
2.2.  Domraksti 3.klasē   
  SECINĀJUMI   
  LITERATŪRAS SARAKSTS   
Фрагмент работы

Valsts pamatizglītības standartā ir noteikts, ka “pamatizglītības galvenie uzdevumi ir nodrošināt katram skolēnam iespēju
mācīties izprast, pārbaudīt un novērtēt savas spējas dažādās jomās un attīstīt tās saviem dotumiem un interesēm atbilstošā jomā;
gūt radošās darbības pieredzi;
izkopt saskarsmes un sadarbības spējas;
izkopt spējas novērtēt un izjust skaisto”(32 ;7).
Pamatizglītības saturu caurauž 7 aspekti, no kuriem mani īpaši interesē pašizpausmes un radošais aspekts, kura ietvaros “skolēns gūst radošās darbības un daudzveidīgas pašizpausmes pieredzi. Radošās spējas attīstās, meklējot un atrodot risinājumus praktiskām problēmām, atklājot kopsakarības, pētot pasauli, sevi un citus cilvēkus. Tās ir cieši saistītas ar atjautību, iztēli, fantāziju. Emocionālā pašizpausme, ideju ģenerēšana, mākslinieciskā jaunrade, fiziskā pašizpausme dejā un sportā – tie ir nozīmīgākie skolēna radošās un pašizpausmes pieredzes ieguves veidi izglītošanās procesā”(32 ;10).
Viens no valodas galvenajiem uzdevumiem ir “veidot valodas kompetenci, tas ir, saprast runātā, rakstītā teksta domu; radoši izteikt savas domas rakstos un runā” (32;17).
Tā kā savā darbā es esmu saskārusies ar problēmu, ka skolēni neprot izteikt savas domas un pārdzīvojumus, kā arī iztēloties un fantazēt, tad iepazīstot un analizējot zinātnisko literatūru, mēģināšu noskaidrot radošo spēju attīstīšanas iespējas sākumskolā. Sasaistot to ar domrakstu mācīšanu.
Pati izstrādāju dzimtās valodas programmu, kur esmu paredzējusi arī stundas domrakstu mācīšanai. Ar domrakstu paraugiem sīkāk var iepazīties praktiskajā daļā.
Domrakstu mācīšanas procesā lielu vērību veltu tieši radošo spēju attīstīšanai, kuras balstu uz daudzpusīgā intelekta teorijas bāzes. Tādejādi cenšos panākt, lai domrakstu mācīšana un rakstīšana būtu sekmīga un skolēni ar interesi un aizrautību veiktu radošos darbus. …

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −3,36 €
Комплект работ Nr. 1200750
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Radošo spēju attīstīšana domrakstu mācīšanā sākumskolā”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/347986

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация