Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
3,49
Экономия:
0,45 (13%)
Со скидкой*:
3,04
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:570621
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 27.05.2009.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 7 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Pētījumu metožu klasifikācijas    4
2.  Kvalitatīvo pētījuma metožu iezīmes    6
3.  Situācijas analīzes būtība un iezīmes    7
4.  Situāciju analīzes pētījuma sastāvdaļas    8
5.  Situāciju analīzes pētījumu piemēri    11
  Secinājumi    12
  Izmantotās literatūras saraksts    12
Фрагмент работы

2. Kvalitatīvo pētījuma metožu iezīmes
Situāciju analīze ir pieskaitāma pie kvalitatīvajām pētījumu metodēm. Ar kvalitatīvo pētījumu palīdzību iespējams atklāt psiholoģiskos aspektus, motivāciju un vajadzības, kā arī iegūt padziļinātu informāciju par kvantitatīvajiem datiem. Kvalitatīvos pētījumus izvēlas gadījumos, kad ir nepieciešams atbildēt uz jautājumiem KĀPĒC?, KAS? un KĀ? Šie pētījumi parasti ir neformāli un daļēji strukturēti, tādejādi respondentiem ir lielāka iespēja sniegt detalizētu informāciju nekā aizpildot stingri noteiktu veidlapu – aptaujās.
Līdz 20.gadsimta 70.gadiem kvalitatīvās metodes tika uztvertas tikai kā palīgmetodes, kaut arī praksē tās izmantotas jau daudz senāk, pārsvarā antropoloģijā. Taču arvien plašāku izplatību guva atziņa, ka ar kvantitatīvajām metodēm vien nepietiek, lai pētītu cilvēku. Lai piekļūtu tuvāk indivīda personiskajām domām un uzskatiem, jāizmanto novērošana un brīvās intervijas, kuras arī ir galvenās kvalitatīvo pētījumu metodes.
Galvenās atšķirības starp pieejām var aprakstīt šādi:
1) Atskaites sistēmās – kvantitatīvie pētījumi tiek apkopoti tabulās, datu matricās, savukārt kvalitatīvā pētījuma rezultāts ir apraksts vai eseja;
2) Mērķos – kvalitatīvs pētījums nepretendē uz sakarību vai cēloņsakarību pierādīšanu;
3) Vide – kvalitatīvā pētījumā subjekta uzvedība tiek novērota dabīgajā vidē un pētniekam tai atbilstoši ir jāpielāgo sava pētījuma gaita un stratēģija.
Kvalitatīva pētījuma mērķi:
1) censties aptvert pētāmo parādību iekšējo būtību un struktūru, analizējot cilvēku teikto un viņu rīcību; konstatēt problēmu situācijas un formulēt problēmas;
2) izskaidrot identificēto parādību jēgu, rūpīgi to aprakstīt un sistematizēt faktus;
3) skaidrojošā veidā attēlot problēmas būtību un rezultātus.
Kvalitatīvs pētījums var būt teorētisks vai empīrisks. Teorētisks pētījums pamatojas uz citu pētījumu rezultātiem, bet empīriskā pētījumā datus iegūst pētījuma procesā. Sociālo zinātņu pētījumos ir iespējams veikt tīri kvalitatīvu pētījumu, bet nav iespējams veikt tīri kvalitatīvu pētījumu, jo jebkurš pētījums vispirms balstās uz iepriekšējo attiecīgās jomas pētījumu analīzi, un neviens pētījums arī nebeidzas ar statistisko rādītāju aprēķināšanu, bet tos ir vajadzīgs izskaidrot un interpretēt, kas ir kvalitatīvs process. …

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Situāciju analīze”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/570621

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация