Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

СкидкаВыгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
3,99
Экономия:
0,68 (17%)
Со скидкой*:
3,31
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:867910
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 06.01.2017.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 6 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms    4
1.1.  Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma vispārīgs raksturojums    4
1.2.  Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma cēloņi    6
1.3.  Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma raksturīgākās pazīmes    7
2.  Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma ārstēšana    10
2.1.  Bērna ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu ārstēšanas iespējas    10
2.2.  Kā skolotājs var palīdzēt bērnam ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu    12
  Literatūras un avotu saraksts    17
Фрагмент работы

Svarīgi bērnam piedāvāt daudzveidīgas fiziskās aktivitātes, jo vienveidīgas aktivitātes ilgstoši nesaista uzmanību. Frankfurtes zinātnieks E. Kiphards ir izveidojis speciālu rotaļu un vingrinājumu sistēmu bērniem ar UDHS, kurā īpašu vietu ieņem dažādas aktivitātes ar baloniem, sastrukturētas dažādos līmeņos atbilstoši sarežģītības pakāpei. (Zīriņa, 2005)
1. līmenis. Sava ķermeņa apzināšanās un prasme regulēt un saskaņot kustības.
1) Pārvietoties pa pilsētas ielām, kuras izveidotas uz grīdas, izmantojot kastes un virves (kastes – tās ir mājas, ar virvēm apzīmē ielas):
• Pēc iespējas ātrāk iet pa ielu, driblējot ar roku vai vadot ar kāju balonu;
• Pārvietoties, neļaujot balonam pārlidot pāri ielas sānu daļām (pa labi vai kreisi).
2) Sitieni pa balonu ar raketi, samērojot sitiena spēku ar konkrēto uzdevumu:
• Pielikt tādu spēku, lai balons atsistos pret sienu;
• Uzsist tā, lai balons trāpītu basketbola grozā;
• Piespēlēt partnerim.
3) Prast regulēt balona virzienu:
• Izmantojot badmintona raketi, spēlēt ar balonu sēžot, stāvot vai guļus;
• Ar sitiena palīdzību, atbilstoši komandām, trāpīt balonu stūrī, pretējā sienā u.c.;
• Pēc komandas, nepazaudējot balonus, izveidotas grupas pa diviem, trīs cilvēkiem;
• Vadīt ar raketes palīdzību balonu, mainot savu pārvietošanās ātrumu (variējot no maksimālā ātruma līdz nullei).

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация