Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
5,99
Экономия:
0,66 (11%)
Со скидкой*:
5,33
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:688744
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 02.12.2008.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 16 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Teorētiskās nostādnes par 5 – 6 gadus vecu bērnu vizuālo darbību    5
1.1.  Bērna vizuālo darbību vispārīgs raksturojums    5
1.2.  Pirmsskolas vecuma bērnu vizuālās darbības attīstība 5 – 6 gadu vecumā    6
1.3.  Vizuālās darbības pamatprasmju un iemaņu apguve    10
1.3.1.  Zīmētājdarbība    10
1.3.2.  Aplicēšana    14
1.3.3.  Veidošana    16
2.  5 – 6 gadus vecu bērnu vizuālās darbības praktiska izpēte    18
2.1.  Bērnu vizuālās darbības novērošana pirmsskolas izglītības iestādē „Urdaviņa”    18
2.2.  Pirmsskolas izglītības iestādes „Urdaviņa” audzinātāju viedoklis par vizuālo pamatprasmju apguvi    19
3.  Secinājumi    22
4.  Izmantotās literatūras saraksts    23
Фрагмент работы

Šī kursadarba tēmu izvēlējos, jo uzskatu, ka vizuālajai darbībai ir liela nozīme un ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna prasmēm un iemaņām. Mūsdienās uzsvars tiek likts uz radošas personības veidošanu. To veicina gan ģimene, gan sabiedrība. Radošums var izpausties dažādos veidos, svarīgi, lai šīs izpausmes tiktu stimulētas un atbalstītas. Viens no veidiem kā varam attīstīt bērnos radošumu ir vizuālo mākslas nodarbību organizēšana bērna ikdienā. Vizuālās mākslas nodarbības ir viens no būtiskākajiem faktoriem kas sekmē bērna attīstību un palīdz veidot attieksmes. Vizuālās mākslas nodarbības ir veids kā varam bagātināt bērna ikdienu un prātu.
Kursadarba tēmas aktualitāti saskatu tajā, ka mūsdienās bērna pilnvērtīga attīstība ir ļoti svarīga, jo tas, kā tiks attīstīts bērns pašos viņa dzīves sākuma gados, veidos pamatu viņa tālākajai attīstībai visā dzīves garumā. Bērna vizuālajai darbībai sāk pievērst arvien vairāk un vairāk vērības. ( Kāpēc? Ko bērnam dod nodarbošanās vizuālās mākslas nodarbībās?) Pašlaik ir ļoti daudz iespēju un veidu kā iesaistīt pirmsskolas vecuma bērnu vizuālajā darbībā. Tomēr nelietderīgi būtu vienkārši iedot bērnam papīru un zīmuli un teikt, zīmē, vai māla piku un teikt, veido. Svarīgi ir, caur šīm, bērnam tik saistošajām darbībām, arī attīstīt viņā prasmes un iemaņas un pedagogam ir svarīgi zināt kā tas pareizi darāms. Ir ļoti viegli ļaut bērnam darboties pašplūsmā, bet tāds nedrīkstētu būt mūsu mērķis.
Noskaidrosim galvenos jēdzienus: Prasmes – māka veikt kādu darbību atbilstoši nepieciešamajai kvalitātei un apjomam; darbības izpildes priekšnosacījums.Tāda zināšanu, darbības paņēmienu apguves pakāpe, kas ļauj apgūto izmantot mērķtiecīgā darbībā.…

Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Vizuālās darbības pamatprasmju un iemaņu apguve pirmsskolā”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/688744

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация