Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
3,99
Экономия:
0,68 (17%)
Со скидкой*:
3,31
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:743318
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 28.11.2013.
Язык: Русский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: 8 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Введение    4
  Основная часть    5
1.  Что такое звук?    5
2.  Уровень интенсивности звуков    5
3.  Воздействие громкой музыки    6
4.  Строение и функции органа слуха    7
5.  Характеристики звука    8
5.1.  Частотность    8
5.2.  Тембр    9
5.3.  Ритм    9
6.  Влияние звуков на организм    9
7.  Звуковая терапия    11
8.  Что же повышает риск снижения слуха?    13
9.  Как мы можем снизить риск снижения нашего слуха    13
  Практическая работа    14
1.  Опрос в 11 классе    14
2.  Прослушивания высоких частот и низких частот    15
  Опрос проводился среди людей в возрасте от 15 – 35 лет    15
  Заключение    17
  Список использованной литературы, источники    18
Фрагмент работы

Заключение
В ходе своей работы я узнала причины снижения слуха и как это предотвратить. Оказалось, что все не так сложно. Для сохранения слуха нужно только следить за уровнем громкости того, что ты слушаешь, не злоупотреблять концертами и дискотеками. Также я узнала о звуковой терапии , о ее видах , о том где и при каких условиях ее лучше проводить. Узнала , что для звуковой терапии лучше использовать классические произведения, а не нынешнюю музыку. Я выяснила, что низкие частоты вредят здоровью особенно часто до 25 Гц. Эти частоты приводят к тому что человек может потерять самоконтроль , впасть в депрессию и так далее.
Результаты практической работы:
Первая практическая часть заключалась в том что бы узнать отношение моих одноклассников к громкой музыке и дискотекам , так как это одни из самых обычных причин снижения слуха. Исходя из результатов опроса в 11 классе я сделала вывод , что большая часть опрошенных (46 % ) на дискотеки не ходят , 25% ходят редко и 29 % посещают часто. Исходя из ( Диаграммы 2) можно сказать , что в основном все опрошенные слушают громко музыку (70%) , средне ( 22 % ) и тихо 8 % . Лишь 2 человека из всех опрошенных слушают тихо музыку , тем самым меньше всего подвергая свой слух к риску.
В результате моего опроса выяснилось , что из-за посещения дискотек в будущем есть риск снижения слуха лишь у 7 человек из моего класса , а из-за прослушивание громкой музыки у 16 человек.
Вторая практическая часть заключалась в том что бы узнать какой вид звуков по частоте приятнее слушать , что режет слух , а что нет. Какие ассоциации вызывает. Исходя из результата опрошенных у 11 человек высокие частоты напоминали восточные танцы , что –то приятное, отдых , лес. Но так же были негативные отзывы у 9 человек в которых люди говорили о том что чувствовали давление и хотелось убежать. Низкие частоты вызывали страх у слушателей, при прослушивание начинала болеть голова и были не приятные ощущения, ассоциации были как будто заводят машину , такие ощущения возникли почти у всех слушателях (19 человек) Хорошие ассоциации и чувства были у 1 человека, у которого было чувство , что он в горах и с ним происходят приключения. В результате оказалось , что людям не нравится слушать звуки низких частот , но они есть в каждой песне особенно в ( клубной музыке, ремиксах ). Низкие частоты не всегда действуют на организм положительно , поэтому нужно быть осторожным при выборе музыки , которую собираешься слушать .Очень высокие частоты тоже вредны для здоровья , но на такой звук люди обычно закрывают уши так как возникает огромный дискомфорт при котором они не могут это слушать .


Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Влияние звука на организм”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/743318

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация