Автор:
Оценка:
Опубликованно: 06.09.2013.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 2 единиц
Ссылки: Не использованы
  • Конспект 'Organizācijas iekšējā vide. Organizācijas struktūra', 1.
  • Конспект 'Organizācijas iekšējā vide. Organizācijas struktūra', 2.
  • Конспект 'Organizācijas iekšējā vide. Organizācijas struktūra', 3.
  • Конспект 'Organizācijas iekšējā vide. Organizācijas struktūra', 4.
  • Конспект 'Organizācijas iekšējā vide. Organizācijas struktūra', 5.
  • Конспект 'Organizācijas iekšējā vide. Organizācijas struktūra', 6.
Фрагмент работы

Komandas darba principi.

Pedagoģijas pēc sēdes laikā, bija jāvienojas par pasākumu vadīšanu nākamajam mācību gadam. Kārtība parasti bija tāda, ka metodiķe katrai grupai norādīja, kurš pasākums ir jāvada. Daudzi pedagogi izteica ar to neapmierinātību, jo sanāca vadīt visu laiku vienu un to pašu pasākumu, vai uz vienu pasākumu rīkošanu pieteicās vairākas grupas, kas savā starpā nevarēja vienoties. Viena pedagoģe izteica savu viedokli, kas uzreiz tika noraidīts. Tālāk viņa savu viedokli vairs neizteica.
Daļa pedagogu neizteica savu viedokli vispār, palika neskaidrs viņu viedoklis.
Pēc ilgām debatēm, balsojot, nonāca pie risinājumu, ka var ar izlozes palīdzību atrisināt šo jautājumu, tā nebūs pārmetumi vienam pret otru par pasākumu, kuru jāvada.
Situācijas analīze.
Tātad, ja lēmums tiek pieņemts grupā, tas norāda uz demokrātisko vadības stilu. Grupas lēmumu pieņemšanai ir vairākas stadijas:
• Problēmas noskaidrošana- svarīgi, lai visiem būtu skaidra lietas būtība.
• Alternatīvu izvirzīšana. Vadītājam ir noteikti jādod iespēja izteikties katram grupas dalībniekam.
• Alternatīvu novērtēšana- šajā stadijā sākas diskusijas.
• Alternatīvas izvēle- lēmumu var pieņemt arī vadītājs, bet par to ir jāinformē pārējā grupa.(Reņģe,2007,208)
Skatoties no šīs raksturotās situācijas, netika ievērotas lēmumu pieņemšanas stadijas, ka diskusijas sākas pēc alternatīvu izvirzīšanu.

Atlants