-
Инновационный менеджмент
Выясните, чем отличается гипотеза Шумпетера от выводов и открытий других ученых.
Центральную роль в теории Шумпетера играет инновация. Он охарактеризовал ее «как установление новой производственной функции». Это может быть производство нового товара, внедрение новых форм организации, таких, как, например, слияние, открытие нового рынка и т.п. Инновация отличается от изобретения (новации), которое предшествует инновации (по Шумпетеру). Все циклы, по Шумпетеру, генерируются инновациями. Инновация (нововведение) — конечный результат внедрения новшеств с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, научно-технического, экологического или другого эффекта.
Предприниматели, проводя инновационную деятельность во время повышательной волны и передвигая экономику выше равновесия, обеспечивают базу для технологической ренты и, как следствие, благосостояние. Но технологические ренты уменьшаются по мере того, как предшествующие инновации становятся установившейся практикой в экономической жизни. Поэтому появляется понижательная волна. Шумпетер утверждал, что существует бесконечное количество циклов. Однако для аналитического удобства в своем историческом очерке он представил трициклическую схему: цикл Китчина (3–4 года), Жюгляра (7-11 лет) и Кондратьева (48–60 лет). Шумпетер принял без доказательств, что каждый цикл Кондратьева должен содержать целое число циклов Жугляра, который, в свою очередь, содержит целое число циклов Китчина. За рамками теории Шумпетера остается причина цикличности инноваций и, соответственно, цикличности новаций (изобретений).
…
Инновационный менеджмент (самостоятельная работа 1) Многосторонние аспекты инновации 1.1. Задание. Поразмышляйте, что вы подразумеваете под понятием «инновация» и запишите на листе бумаги три явления, факта или обстоятельства, которые ассоциируются у вас со словом «инновация». • Практика показывает, что у студентов слово «инновация» чаще всего ассоциируется с чем то новым, с новым продуктом, нововведением, модернизацией, с современными технологиями. Ответ: Инновации в педагогике, инновационные технологии в фармацевтике, IT-инновации. 1.2. Задание • Сравните то, что вы написали в первом задании для характеристики инновации с прочитанной информацией. Дополнила ли новая узнанная информация ваши знания и понимание инновации? Ответ: “Понятие инновации исследовали, анализировали и разъясняли многие экономисты и политики и, в конце концов пришли к выводу, что инновация является главной движущей силой экономики. В этом контексте инновация представляется более широким понятием, связанным с наукой, образованием, законодательством, финансовой системой и предпринимательством.” До прочтения информационного учебного модуля, понятие “инновация” у меня ассоциировалась, в большей степени, с научной сферой и образованием, с появлением новых продуктов. Мои мысли не были далеки от истины. Однако, я не задумывалась о том, что “инновация” имеет такую тесную привязанность к экономике и политике. Интересно было прочитать, что в качестве инновации можно рассматривать производство уже известного продукта из нового сырья. Например, замена стекла в линзах очков на современный пластик, также представляет собой инновацию, дающую пользователям качественный и надежный продукт. То есть, давно известный и всеми знакомый продукт преобретает лучшие свойства, при этом зачастую имеет схожие визуальные характеристики. 1.3. Задание. • Найдите в интернете и проанализируйте другие определения инновации, например: • http://www.creativeadvantage.com/innovation-definition.aspx, • http://www.businessdictionary.com/definition/innovation.html, • http://www.innovation.cc/discussion-papers/definition.htm, • http://www.business-strategyinnovation.com/wordpress/2010/05/definitions-of-innovation/. • Напишите пять определений инновации, в которых показана сущность инновации, являющихся на ваш взгляд, наиболее удачными. Запишите эти определения в таблицу. • Обдумайте и попробуйте найти из своего опыта по крайней мере один пример, который соответствует каждому из записанных вами определению. Примеры инновации запишите в таблицу.
