Grafisko uzskates līdzekļu izmantošana dzimt... / ID: 165283

21,48 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:165283

Автор: Jūlija Kosoveca (10)

Оценка:

Опубликованно: 15.06.2012.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 14 единиц

Ссылки: Использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	5
1.	Psihiskas un attīstības īpatnības jaunāko klašu vecuma bērniem	7
1.1.	Jaunāko klašu vecuma vispārīgs raksturojums	7
1.2.	Jaunāka skolēna garīgā attīstība	9
1.3.	Jaunāko skolēnu valodas attīstība	13
2.	Teorētiski-metodiski pamati grafiskās uzskatāmības izmantošanā krievu valodas stundās mazākumtautību sākumskolā	15
2.1.	Uzskatāmības defenīcijas, tās veidi un klasifikācija	15
2.2.	Grafiskā uzskatāmība	20
2.3.	Grafiskas uzskatāmības veidi un klasifikācija	23
1.4.	Mācību grafiskie līdzekļi un to attīstības iespējas	26
2.5.	Tabulu izmantošana kā uzskates materiāls	29
2.6.	Shēmu izmantošana kā uzskates materiāls	32
3.	Grafiskas uzskatāmības izmantošana krievu valodas stundu metodikā	35
3.1.	Krievu valodas mācības grāmatu 1.klasei analīze	35
3.2.	Krievu valodas mācību grāmatas 2.klasei analīze	36
3.3.	Krievu valodas mācības grāmatu 3.klasei analīze	36
3.4.	Krievu valodas mācību grāmatas 4.klasei analīze	37
4.	Eksperimentālā apmācība sākumskolā, izmantojot grafisko uzskatāmību	38
4.1.	Kontaktējošais posms	38
4.2.	Apmācošais posms	40
	Secinājumi	46
	Ieteikumi	47
	Literatūras saraksts	48
	Pielikumi	52

Фрагмент работы

Katram cilvēkam ir svarīgi zināt un prast savu valodu. Valodas apgūšanas process ir laikietilpīgs un sarežģīts. Kā mācību materiālu var nodot līdz skolēna apziņai? Kā skolēnos izsaukt pozitīvu attieksmi pret mācīšanam un kā palīdzēt viņiem zināšanas pārverst pārliecībās? Kā apmācīt visus: tos, kurie mācās ar interesi, un tos, kuriem tās nav? Uz šiem jautājumiem skolotājam jāatbild katru dienu, gatavojoties stundai. Katrā ziņā tie visi ir saistīti ar produktīvo apmācības metožu meklēšanu. Kā zināms izziņas process sākas no jutekliskas uztveres. Dzimtas valodas apgūšanas laikā bagātīgā jutekliskā uztvere tiek nodrošināta ar runa vides esamību. Ja runas atmosfēra jaunāko klašu skolēniem ir maz saprotāmā, tad tā var būt kompensēta ar uzskates līdzekļu palīdzību.
Mūsdienās mācību uzskates līdzekļu daudzveidība sasniedza vēlāmo līmeni, jo agrāk skolotājs izmantoja tikai tāfeli un pašizgatavotus zīmējumus. Pašlaik skolotāja arsenālu veido gan tēlaina, gan akustiskā, gan tehniskā, gan cita mācību uzskatāmība.…

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −45,67 €