Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
21,48
Экономия:
3,65 (17%)
Со скидкой*:
17,83
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:167907
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 23.01.2019.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 35 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  IEVADS    5
1.  IZZIŅAS INTEREŠU VEIDOŠANĀS ROTAĻNODARBĪBĀ TEORĒTISKAIS PAMATOJUMS    7
1.1.  Rotaļnodarbības būtība un veidi    7
1.2.  Rotaļnodarbības saturs 3 – 4 gadus veciem bērniem un veidi    14
1.3.  Izziņas intereses raksturojums 3 – 4 gadīgiem bērniem    19
1.4.  Izziņas intereses kritēriji un rādītāji    24
2.  EMPĪRISKAIS PĒTĪJUMS PAR 3 – 4 GADUS VECU BĒRNU IZZIŅAS INTEREŠU VEIDOŠANOS ROTAĻNODARBĪBĀS    26
2.1.  Pētījuma organizācijas un metožu raksturojums    26
2.2.  Bērnu izziņas intereses sekmēšana rotaļnodarbībās    27
2.3.  Pētījuma rezultātu analīze par bērnu izziņas interesēm    32
  SECINĀJUMI    44
  IZMANTOTĀS LITERATŪRAS UN AVOTU SARAKSTS    45
  PIELIKUMI    48
Фрагмент работы

SECINĀJUMI
Izstrādājot darbu, autore guva šādus secinājumus:
1. Rotaļa ir veids, kā bērns izzina pasauli, jo ar tās palīdzību bērns iegūst zināšanas un praktiskās iemaņas sev raksturīgā veidā.
2. Rotaļām ir daudzfunkcionāla nozīme – pirmkārt, tās kalpo kā sevis iepazīšanas līdzeklis, otrkārt, kā apkārtējas vides iepazīšanas palīgs, treškārt, tās spēlē zīmīgu lomu sociālu iemaņu veidošanā.
3. Svarīgākais rotaļāšanās kritērijs – darbošanās pēc savas iniciatīvas, kas ir motivācija pētīt, izzināt, noskaidrot.
4. Pieaugušā loma rotaļnodarbību vadīšanā ir pakārtota, pedagogam jābūt novērotāja pozīcijā, lai sniegtu motivāciju tiem bērniem, kuri kādu psiholoģisku iemeslu dēļ neizrāda interesi par rotaļnodarbību.
5. Rotaļa palīdz bērnam pārvarēt bailes un nedrošību, tā palīdz attīstīt pārliecību par savām spējām. Tās laikā, 3 – 4 gadus veci bērni mācās savstarpēji vienoties, sadarboties, veidot attiecības viens ar otru.
6. Līdz 3 - 4 gadu vecumam izziņas interese izpaužas ziņkāres formā, taču pēc tam bērns izjūt vēlmi savas zināšanas paplašināt, piemēram, uzdodot jautājumus pieaugušajiem par sev svešo un nezināmo, izprotot nesaprotamo.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −3,11 €
Комплект работ Nr. 1370051
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Izziņas procesu veidošanās 3 - 4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/167907

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация