Laika dimensijas uztvere un ritma izjūtas ve... / ID: 323875

21,48 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:323875

Автор: Solvita Ozoliņa (1)

Оценка:

Опубликованно: 21.01.2003.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 32 единиц

Ссылки: Использованы

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	IEVADS	5
1.	TEORĒTISKĀ DARBA DAĻA	8
1.1.	Pirmsskolas vecuma bērnu psihiskās attīstības īpatnības	8
1.2.	Bērna fizioloģisko procesu ritmiska attīstība	12
1.3.	Ritmiskums dabā	16
1.4.	Mūzikas uztveres specifika pirmsskolas vecumā	20
1.5.	Pirkstu rotaļas un skaitāmpanti	28
1.6.	Muzikāli ritmiskās kustības	32
1.7.	Ritma un mūzikas instrumentu izmantošanas iespējas	37
1.8.	Mūzikas klausīšanās	43
2.	PRAKTISKĀ DARBA DAĻA	49
2.1.	Pētniecisko metožu apraksts	49
2.3.	Zīmēšana – paņēmiens pamatritma uztveres nostiprināšanai	53
	SECINĀJUMI, NOBEIGUMS	60
	IZMANTOTĀ LITERATŪRA	61

Фрагмент работы

Pētījuma hipotēze: Ritma izjūta pirmsskolas vecumā sekmīgi pilnveidojas tad, ja
ir izprasti ritmi dabā, laikā un cilvēka attīstībā;
praktiskajās nodarbībās ir pielietotas dažādas metodes un paņēmieni atbilstoši bērnu interesēm un vecumposmu īpatnībām;
Pētījuma uzdevumi:
pētīt un analizēt psiholoģisko un pedagoģiski metodisko literatūru;
praktiski pārbaudīt izstrādāto metožu un paņēmienu efektivitāti;
analizēt iegūtos rezultātus.
Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiski pētnieciskās daļas.
Darba teorētiskajā daļā analizēju bērnu psihisko un fizioloģisko attīstību, dabas un laika izpratnes nozīmi ritma izjūtas veidošanā, kā arī dažādu metožu un paņēmienu pielietošanu muzikālās audzināšanas nodarbībās.
Darba praktiskajā daļā – mūzikas uztveres un ritma izjūtas izpēte pirmsskolas vecākās un sagatavošanas grupas bērniem. Pētījuma rezultāti attēloti diagrammās.…

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −42,96 €