Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
2,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:839551
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 08.07.2004.
Язык: Латышский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: 2 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Shēmu saraksts    3
  Saīsinājumi    4
1.  Sociāli ekonomiskā prognozēšana    5
2.  Prognožu klasifikācija    7
3.  Prognožu izstrādāšanas galvenie principi    8
4.  Prognozēšanas etapi    9
5.  Prognozēšanas metodes    10
  Izmantotā literatūra    13
Фрагмент работы

Prognozēšana kā zinātnes nozare radusies salīdzinoši nesen, taču, neskatoties uz to, šodien nevar atrast tādu mūsu dzīves sfēru, kurā nepielietotu prognozēšanas rezultātus. No vienas puses, šīs zinātnes nozares straujā attīstība izskaidrojama ar laika gaitā uzskrāto vēsturisko cilvēces pieredzi intuitīvajā paredzēšanā. No otras puses, prognozēšanas attīstību sekmē zinātniski pamatotu prognožu nepieciešamība, nosakot jebkura sociāli ekonomiska procesa attīstību.
Prognozēšana ir plašs jēdziens, kas aptver visu prognožu izstrādāšanas procesu. Prognozēšanas mērķis ir samazināt nenoteiktību par pētāmā objekta attīstību nākotnē, kuru var sasniegt, sagatavojot informāciju zinātniski pamatotu lēmumu pieņemšanai, analizējot iespējamās lēmumu īstenošanas sekas. Prognozēšanas procesā jārealizē sekojoši svarīgākie uzdevumi:
- jāpēta objekta raksturs un īpatnības, jānosaka objekta attīstības tendences;
- jāpēta un jānovērtē objekta savstarpējās sakarības ar citiem objektiem un procesiem;
- jāuzzin ekspertu viedokļi par pētāmā objekta attīstības iespējām;
- jānosaka varbūtējie objekta attīstības ceļi, to realizācijas termiņi, problēmsituācijas un pretrunas;
- jāpēta sekas, kuras iespējamas, realizējot to vai citu lēmumu par objekta attīstību u.c.
Ne reti lēmumu pieņēmēji atsakās no prognozēšanas, uzskatot, ka personiskā pieredze vai arī augstāk stāvoša vadītājs “pateiks priekšā”, kādu lēmumu pieņemt. Negribēšana nodarboties ar prognozēšanu saistīta ar “bailēm” no “sarežģītajām” prognozēšanas metodēm, kam par iemesluvisbiežāk ir izglītības trūkums. No otras puses, lēmumu pieņēmējiem gandrīz nekad nav bijis jāatbild par lēmumu izpildi, kā arī aplamu, nereālu lēmumu pieņemšanu.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация