Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
4,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:800733
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 27.01.2017.
Язык: Латышский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: 9 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    2
1.  Pusaudzis un tā sociālo prasmju veidošanās    3
2.  Audzināšana ģimenē    6
2.1.  Izplatītākās audzināšanas metodes ģimenē    7
2.2.  Ģimeņu iedalījums    9
3.  Audzināšana skolā    11
4.  Ģimenes un skolas sadarbība audzinot pusaudzi    13
4.1.  Skolas un ģimenes sadarbības formas    13
5.  Pētījuma rezultātu analīze    16
6.  Secinājumi    22
  Anotācija    23
  Izmantotā literatūra    24
Фрагмент работы

Secinājumi
Veicot šo zinātniski pētniecisko darbu par ģimenes un skolas sadarbību pusaudžu audzināšanā, darba autorei bija iespēja iepazīt dažādos audzināšanas aspektus. Darba autorei bija iespēja uzzināt, kādi ir ģimeņu tipi un kādu iespaidu tie atstāj uz pusaudžiem.
Aptaujājot respondentus, tika noskaidrots, ka savstarpējā sadrabība starp skolu un ģimeni ir nepiciešama. Kā arī tika gūts priekštats par skolas un vecāku sadarbības iespējām. Aptaujātie uzsver, ka labākais sadarbības veids ir individuālais. Vecākie labprātāk noskaidro un risina problēmas tieši caur klases audzinātāju vai konkrētu skolotāju. Vispārīgu jautājumu gadījumos labprāt apmeklē klases sapulces. Vecākiem interesē arī skolas vispārējā dzīve, ne tikai tas, kas attiecas tieši uz viņu bērnu. Viņi labprāt interesējas par skolas pasākumiem un citu bērnu panākumiem skolā. Skolotājam kā personībai, ar kuru pusaudzis sastopas ikdienā, ir liela ietekme pusaudžu izaugsmē.
Darba uzdevumi palīdzēja vieglāk izprast saikni audzināšanā starp skolu, ģimeni un pašiem pusaudžiem. Līdz ar to, darba mērķis tika izpildīts, rakstot teorētisko daļu un aptaujājot respondentus, tika noskaidrots, ka sadarbība starp ģimeni un skolu ir sekmējošs process. To vistiešāk apstiprina respondentu atbildes uz jautājumiem saistībā ar sadarbību. Pēc darba autores domām, šis darbs palīdz izprast mijiedarbību starp vecākiem un skolu, vecākiem un pusaudzi, skolu un pusaudzi. 

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация