Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
5,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:341071
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 28.09.2017.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 24 единиц
Ссылки: Не использованы
Рассмотреный период: 2015.g. - 2017.g.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  MĀCĪBU PROCESS SĀKUMSKOLĀ    5
2.  SĀKUMSKOLĀ ATTĪSTAMĀS RADOŠĀS DARBĪBAS PRASMES    8
3.  MĀCĪBU METODES IZGLĪTĪBAS IEGUVES PROCESĀ    11
3.1.  Sākumskolas vecumposmā lietojamās mācību metodes    13
3.2.  Radošās darbības prasmju veicinošās mācību metodes sākumskolā    14
4.  EMPĪRISKĀ PĒTĪJUMA ORGANIZĀCIJA UN REZULTĀTI    17
  Nobeigums    22
  Izmantotās literatūras un avotu saraksts    23
  Pielikumi    25
Фрагмент работы

Nobeigums
Rakstot studiju darbu tika pētīta literatūra, interneta resursos un datu bāzēs pieejamā informācija par mācību metodēm bērnu radošās darbības prasmju veicināšanai sākumskolā. Studiju darba tēmas teorētiskās izpētes sākumposmā tika izvērtētas pedagogu un psihologu atziņas par mācību procesu sākumskolā, tā rezultātā tika noskaidrots, ka skolotājam jāvadās pēc Valsts pamatizglītības standartā izvirzītajām prasībām, ievērojot jaunāko skolas vecuma bērnu īpatnības.
Studiju darba tēmas teorētiskās izpētes turpinājumā tika izvērtētas pedagogu un psihologu atziņas par sākumskolā attīstāmajām radošās darbības prasmēm, tā rezultātā tika noskaidrots, ka sākumskolā jāattīsta vienkāršas radošās darbības prasmes, kuras veiksmīgi apgūstot šajā izglītības posmā, viņi varēs tās pilnveidot vēlāk. Skolēniem jāapgūst tādas radošās darbības prasmes kā stāstīšana, sacerēšana, muzicēšana, dziedāšana, zīmēšana, pētīšana un citas.
Vēl tika izvērtētas pedagogu un psihologu atziņas par mācību metodēm izglītības ieguves procesā, tā rezultātā tika noskaidrots, ka ir tradicionālās un interaktīvās mācību metodes, kuras izmantojamas mācību procesā skolā. Tika apskatītas tieši sākumskolā lietojamās mācību metodes, tika noskaidrots, ka tās jālieto saskaņā ar vecumposma īpatnībām un sākumskolā sasniedzamajiem mācību rezultātiem. Teorētiskās izpētes noslēgumā tika izvērtētas pedagogu un psihologu atziņas par radošās darbības prasmju veicinošajām mācību metodēm sākumskolā, tika noskaidrots, ka šīs metodes ir problēmiskā izklāsta metode, heiristiskā metode, pētnieciskā metode, situāciju analīze, didaktiskās spēles, prātavētra un domu karte, stāstu sacerēšana, grupu darbs.
Tika izveidota anketa un aptaujāti 12 XXXXXXXXskolas sākumskolas skolotāji par viņu viedokli mācību metožu izvēlē radošās darbības prasmju veicināšanai. …

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −8,49 €
Комплект работ Nr. 1362189
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация