Mācību metodes kokapstrādes nodarbībās Latgales Amatniecības meistaru skolā

Koksne ir plaši un daudzveidīgi izmantojams dabiskais materiāls. No tās izgatavo mēbeles, dažādus būvniecības izstrādājumus, tiltu, kuģu vagonu un automobiļu konstrukciju elementu, mūzikas instrumentus, sporta inventāru, sadzīves priekšmetus, rotaļlietas, suvenīrus utt. Tātad kokapstrāde pašlaik ir viens no ienesīgākiem peļņas avotiem, kas ir ļoti svarīgi it sevišķi Latgales reģionam.
Ik gadu Latgales Amatniecības meistaru skolā stājās jauni skolēni, kuri nopietni grib pievērsties apgūstamam amatam. Skolā viens no apgūstamiem amatiem ir galdniecība. Skolas galvenais uzdevums ir izlaists konkurētspējīgus amatniekus un profesionālus meistarus.
Lai no skolēns varētu kļūt profesionāls meistars viņu ir nepieciešams iemācīt strādāt, cienīt darbu. Kokapstrādes skolotāja darba rezultāts ir atkarīgs no tā, kā viņš izprot kokapstrādes būtību, specifiku un saturu, kā viņš kopā ar skolēniem veido kokapstrādes izziņas procesu, kā izmanto darba audzinošo spēku. Tātad citiem vārdiem sākot skolotāja darba rezultāts lielākoties ir atkarīgs no prasmīgi izvēlētām metodēm.
Kokapstrādē nav iespējams izstrādāt precīzu metodisku darbības paraugu, kas noderētu visām apgūstamām tēmām. Skolotājam ir perfekti jāzina savi audzēkņi viņu iepriekšējo sagatavotības līmeni, kā arī psiholoģisko stāvokli ir svarīgi arī skolēna vecumposms lai varētu izvēlēties optimālāko mācību metodi.
Pētījuma objekts: mācību stundas.
Pētījuma priekšmets: mācību metodes kokapstrādē.…