Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
6,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:366201
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 13.02.2009.
Язык: Латышский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: 15 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    4
1.  Kas ir personība?    6
2.  Kurā brīdī par cilvēku var sākt runāt kā par personību?    9
3.  Grūtniecības periods    10
4.  Zīdaiņa vecums    11
5.  Bērna individualizācijas posms    13
6.  Sākumskolas vecums bērna dzīvē    15
7.  Pusaudža un jaunieša gadi    16
8.  Agrīnais briedums, briedums, vecumdienas    18
9.  Praktiskā daļa    19
9.1.  Anketēšana    19
10.  Rezultāti    21
10.1.  7 -10 gadi, sākumskolas vecums    21
10.2.  11 -14 gadi, pusaudžu vecums    26
10.3.  15 -18 gadi, jauniešu vecums    30
10.4.  19 - 30 gadi, agrīnais briedums    34
10.5.  30 un vairāk gadi – briedums, vecumdienas    38
11.  Rezultātu apkopojums    42
12.  Secinājumi    49
  Kopsavilkums    50
  Summary    52
13.  Izmantotā literatūra    54
  Pielikums    55
Фрагмент работы

Cilvēka personības attīstība norisinās visa mūža garumā un tikai 19. gadsimtā radās atsevišķa zinātne, kas pēta un pamato cilvēka psihes darbības. Tātad tēma ir aktuāla arī mūsdienās, jo ikviens no mums ir vai būs personība, bet vai mūsdienu personības attīstās tāpat kā līdz šim?
Cilvēkam ir izteikta vajadzība iepazīt apkārtējo, savu iekšējo pasauli un cilvēkus. Laika gaitā šī vajadzība ir nevis mazinājusies, bet pastiprinājusies. Cilvēces attīstības gaitā, tā pārtapusi īpašā darbībā- zinātnē. Zinātnes var iedalīt divās lielās grupās: zinātnes, kuru pētījumu priekšmets ir objektīvā, fiziskā pasaule, un zinātnes, kuru pētījumu priekšmets ir subjektīvā pasaule jeb cilvēka iekšējā dzīve. Pirmo zinātņu grupu nosacīti sauc par dabaszinātnēm, otro- humanitārajām zinātnēm.[7.;7.lpp.] Psiholoģijas zināšanas, t.i., zināšanas par cilvēka iekšējās pasaules likumsakarībām un īpatnībām, tās ir humanitāras. Viena no psiholoģijas definīcijām ir šāda – “Psiholoģija ir zinātne par psihes attīstības un funkcionēšanas likumsakarībām, par cilvēka un dzīvnieku uzvedību. Tā pēta iedzimtības, organisma fiziskā stāvokļa un apkārtējās vides ietekmi uz psihi”.[5.;9.lpp.]
Autore izvēlējās šo tēmu, jo ļoti interesē psiholoģija un tās pētījumi. Vēlējās iegūt padziļinātas zināšanas par šo tēmu, kas veicinātu izpratni par sevi un citiem cilvēkiem, rīcību un attieksmi.
Darba mērķis - izprast personības veidošanos dažādos vecuma posmos un saprast, kurš ir visnozīmīgākais posms personības attīstībā.
Darba uzdevumi –
izzināt personības attīstības posmus;
anketēt cilvēkus dažādos vecuma posmos;
analizēt rezultātus, izveidojot diagrammas;
izdarīt secinājumus;
Pētījuma mērķis - pierādīt teorijā izteiktās atziņas praksē, uzzināt, kurš ir visietekmīgākais posms personības attīstībā.
Pētījuma metodes - anketēšana, rezultātu diagrammu analīze.
Pētījuma objekts – cilvēks savā personības attīstības posmā.
Pētījuma hipotēze – cilvēka attīstība notiek saskaņā ar psiholoģijā izstrādātu teoriju par personības veidošanos dažādos vecuma posmos.
Pētījuma bāze – apkārtējo cilvēku anketēšana.…

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −7,98 €
Комплект работ Nr. 1227890
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация