Drošība - stāvoklis, apstākļi, situācija, kad cilvēks jūtas aizsargāts, kad nedraud briesmas, nav jābaidās;
stāvoklis, situācija, kad nedraud briesmas.
Risks – briesmu, neveiksmju, zaudējumu briesmas iespējamība. [1]
Drošība pieder pie svarīgākajām cilvēka pamata vajadzībām un veido tā dzīves kvalitāti. Iepazīstoties ar visdažādākā veida informācijas avotiem, redzams, ka termins “drošība” tiek saistīts ar visdažādākajām valsts un cilvēka dzīves sfērām – sabiedriskā drošība, nacionālā drošība, satiksmes drošība, cilvēkdrošība, darba drošība un citas.
Franču vēsturnieks Žans Klods Česno (Jean-Claude Chesnais) uzskata, ka mūsdienās nepieciešamība pēc ikdienas drošības visās jomās ir kļuvusi gluži vai neierobežota. Sociālā drošība, personiskā drošība, tehnikas drošība un citas drošības sfēras tuvojas savai pašreiz iespējami maksimālai attīstības pakāpei.
Par skolēnu drošību ir jādomā ikvienam no mums – pašiem skolēniem, viņu vecākiem un vecvecākiem, māsām un brāļiem, draugiem, skolotājiem, cilvēkiem, kas ir līdzās. Tomēr, lai kā arī vēlētos, drošība ir atkarīga no mums pašiem. Tādēļ svarīgi, lai sabiedrība kopumā pievērstu uzmanību skolēnu drošības jautājumiem, lai spētu apstāties un palīdzētu, tā radot drošāku vidi gan skolēniem, gan citiem cilvēkiem[5].
Par nelaimes gadījumu skolā uzskata, ja skolēns negaidīti un pēkšņi tiek savainots. Nelaimes gadījumi bieži vien notiek dažādu nejaušu faktoru savstarpējas iedarbības rezultātā, tāpēc tos ir grūti paredzēt.
Lai izvairītos no nelaimes gadījumiem skolās un skolas apkārtnē, ir jākontrolē bīstamās situācijas, kas varētu izraisīt nelaimes gadījumus. Ja tas nav iespējams, tad ir jānodrošina, lai skolēni būtu informēti par riska faktoriem, kādi pastāv skolā un skolas apkārtnē. Tāpēc mans projekts ir par drošību skolā un skolas apkārtnē.
Pētījums tika veikts uz Dagdas vidusskolas bāzes, tas aptvēra 92 skolēnus vecumā no 16 līdz 18 gadiem, tas ir 10. – 11. klases skolēni, kuriem tika piedāvāta aptaujas anketa ar iespējamiem atbilžu variantiem. Bez tam ir intervēti cilvēki, kas piedalījās skolas projekta pieņemšanā, būvniecībā un renovācijas projektos.
Hipotēze: Dagdas vidusskola un tās apkārtne nav pietiekoši droša skolēniem.
Šī darba mērķis ir apzināt riska faktorus skolā un tās tuvākajā apkārtnē.…
