1.Dodiet sistēmas definīciju (vēlams atšķirīgu no lekcijās dotās), un ilustrējiet šo definīciju ar 5 konkrētu sistēmu, piemēram, darbnīcas, bankas, skolas un tml., piemēriem no savas ikdienas dzīves, dodot īsu saturīgu katra piemēra aprakstu.
2.Identificējiet galvenos parametrus vienai no 1. punktā aprakstītajām sistēmam, uzzīmējiet tās blokdiagrammu un izskaidrojiet to.
3.Izvēlētajai sistēmai aprakstiet ieejas, procesus un izejas.
4.Klasificējiet visas ieejas divās klasēs: virknes un atgriezeniskās saites ieejās.
5.Kādas galvēnas attieksmes ir šajā sistēmā? Klasificējiet tās simbiotiskās, sinerģiskās un pārpilnajās attieksmēs.
6.Izvēlētajai sistēmai identificējiet resursus un ārējās vides faktorus.
7.Izvēlieties dažus ārējās vides mainīgos no 6. punktā aprakstītajiem un norādiet to kontrolējamības pakāpi, kā arī vissekmīgākās stratēģijas (vismaz trīs), kuras sistēma varētu pielietot.
8.Aprakstiet,vai Jūsu izvēlētā sistēma ir efektīva vai neefektīva. Dodiet savu slēdzienu īsu pamatojumu. Īsi aprakstiet arī kādas pretējas sistēmas piemēru.
1.2. Uzdevumu risinājumi.
1. Dodiet sistēmas definīciju (vēlams atšķirīgu no lekcijās dotās), un ilustrējiet šo definīciju ar 5 konkrētu sistēmu, piemēram, darbnīcas, bankas, skolas un tml., piemēriem no savas ikdienas dzīves, dodot īsu saturīgu katra piemēra aprakstu.…