Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
3,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:403442
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 20.05.2016.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 8 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Audzināšanas īpatnības Senajā Indijā    5
1.1.  Budisms un zināšanu jomas    6
1.2.  Kolektīvisma pazīmes    7
1.3.  Audzināšana senajās vēdās    8
2.  Pedagoģisko uzskatu kopums Senajā Ķīnā    9
2.1.  Konfūcija ieguldījums Senās Ķīnas audzināšanas attīstībā    10
3.  Skološanas metodes Senajā Ēģiptē    11
4.  Seno austrumu audzināšana un budisma zināšanu atspoguļojums mūsdienu pedagoģijā    12
  Nobeigums    13
  Bibliogrāfija    14
Фрагмент работы

Nobeigums
Rakstot referātu, tika pētīta literatūra, interneta resursos un datu bāzēs informācija par Seno austrumu audzināšanas metodēm un budisma zināšanu jomām, lai noskaidrotu to pielietojamības iespējas sākumskolas pedagoga darbībā. Tika pētīta datubāzē ebscohost.com pieejamā informācija un vēsturiska rakstura literatūra, tā rezultātā tika noskaidrots, ka Seno austrumu audzināšanas galvenais uzdevums bija sekmēt bērnu garīguma izkopšanu, kas ļautu tiem vairāk pievērsties sev, savam raksturam un dzīvesveidam, rast mieru un harmoniju apkārtējā vidē, cienīt vērtības, kas saglabājušās no senajām paaudzēm, un veidot savu individuālo pieredzi. Seno austrumu pedagoģisko problēmu pamatā bija bērna personības pilnveidošana un attīstība, kur lielāko ietekmi sniedza budisma zināšanu jomu aktualizācija un ievērošana.
Tika izveidota anketa un anketēti topošie sākumskolas pedagogi par Seno austrumu audzināšanas un budisma zināšanu atspoguļojumu mūsdienu pedagogu praksē. Anketēšanas rezultātā tika noskaidrots, ka puse topošo skolotāju ir informēti par Seno austrumu audzināšanas metodiku. Lielākā daļa no aptaujātajiem vadās pēc principa, ka jāattīsta personība kopumā, t.i., jāvelta vienlīdz liela uzmanība gan skolēnu garīgajai, gan intelektuālajai sfērai.
Tika apkopoti un analizēti visi dati - gan teorētiskie materiāli, gan anketēšana, lai noskaidrotu Seno austrumu audzināšanas metožu pielietojamību mūsdienu sākumskolas pedagoga darbā. Teorētisko materiālu un anketēšanas rezultātā tika noskaidrots, ka tās tiek veiksmīgi pielietotas un var saskatīt vairākas līdzības Seno austrumu un mūsdienu pedagogu audzināšanas mērķu izvirzīšanā.
Līdz ar to pētījumam izvirzītais mērķis tika sasniegts un uzdevumi izpildīti.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация