Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
2,49
Экономия:
0,47 (19%)
Со скидкой*:
2,02
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:844565
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 13.05.2019.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 8 единиц
Ссылки: Использованы
Фрагмент работы

Ap trim gadiem var parādīties kautrība, jo savās emocijās bērns kļūst savaldīgāks; parādās apdomīgums un prātīgums. Bērna uzvedību joprojām lielā mērā ietekmē viņa spontānas jūtas un vēlmes. Tās ir svārstīgas. Viņu ir viegli iesaistīt kādā darbībā vai saskarsmē, bet grūti uzturēt viņa interesi ilgāko laiku. Bērns tiecās darboties patstāvīgi, bet tajā pašā laikā līdzīgi pieaugušajam. Paradās humora izjūtas pirmsākumi; bērns reaģē uz pieauguša iedrošinošo vai nosodošo skatienu, izjūt kauna sajūtu, kā arī bērna emocionālie pārdzīvojumi var būt saistīti ar pieauguša emocionālo stāvokli. Ietekmēšanās no cita cilvēka emocionālā stāvokļa un tā atdarināšana raksturo šī vecumposma emocionālo attīstību (Лисина, 2009, Евлампиева, 2017). Sevis apzināšanas emociju veidošana balstās uz vecāku reakcijas, kas ir saistīta ar vecāku atzinību vai neatzinību noteiktā situācijā. Atkārtoti paužot līdzīgas reakcijas, vecāki veido bērnā tieksmi pēc pieauguša pozitīvās attieksmes saglabāšanās. (Кошелева, 2003).
Sociālajā attīstībā ir novērojamas sociālo kontaktu izmaiņas, salīdzinājumā ar iepriekšējo posmi: iepriekšējie cieši kontakti zaudē savu nozīmi; apzinoties sevi kā personību, bērns veido jauna veida kontaktus, kas balstās uz sadarbības principa, gan ar vienaudžiem, gan ar pieaugušajiem (vecāks nekā partneris). Pēc trīs gadiem bērniem var attīstīties agresivitāte, kas vērsta pret konkrētiem cilvēkiem, ko skaidro ar bioloģiskajiem un sociālajiem faktoriem, bet kopumā bērni ir noskaņoti pozitīvi un draudzīgi.
Apkopojot visu iepriekš minēto, var secināt, ka bērna augšanas un attīstības procesā notiek daudzveidīgas izmaiņas viņa sociālajā un emocionālajā sfērā, mainās viņa uzskati un attiecības ar pārējiem cilvēkiem, attīstās spēja apzināt un kontrolēt savas emocijas. …

Коментарий автора
Коментарий редакции
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Bērna emocionālās un sociālās attīstības raksturojums un veicināšana no 2 līdz 3 gadiem”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/844565

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация