Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
7,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:893304
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 10.12.2012.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 20 единиц
Ссылки: Использованы
Рассмотреный период: 2000–2010 гг.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  REZUMĒJUMS    2
  SATURS    4
  IEVADS    5
1.  LITERATŪRAS PĀRSKATS    7
1.1.  Līdzīgie pētījumi    7
1.2.  Identitātes, tēla un reputācijas saistība    8
1.3.  Organizācijas tēls    9
1.4.  Organizācijas identitāte    11
1.4.1.  Korporatīvā vizuālā identitāte    12
1.4.1.1.  Korporatīvais vārds (nosaukums)    13
1.4.1.2.  Simbols vai/un logo    13
1.4.1.3.  Krāsas    14
1.4.1.4.  Devīze/sauklis    15
1.5.  Augstākās izglītības iestāžu mārketings    16
1.6.  Cilvēka uztvere    18
2.  METODE    19
3.  REZULTĀTI    21
3.1.  Intervijas    21
3.2.  Anketas    22
3.2.1.  Anketu skaits    22
3.2.2.  Augstkolu devīzes    22
3.2.3.  Augstskolu krāsas    23
3.2.4.  Logo raisītās emocijas    24
3.2.5.  Studentu minētās vizuālās identitātes elementu asociācijas ar augstskolu    25
4.  DISKUSIJA    26
4.1.  Rēzeknes Augstskola    26
4.2.  Vidzemes Augstskola    28
4.3.  Ventspils Augstskola    29
4.4.  Augstskolu salīdzinājums    31
5.  SECINĀJUMI    33
  REKOMENDĀCIJAS    34
  NOBEIGUMS    36
  LITERATŪRA    37
  PIELIKUMI    39
Фрагмент работы

Rēzeknes augstskolai jāpievērš uzmanība vizuālās identitātes elementu vienotībai!
Augstskolai vajadzētu padomāt par to kā saistīt augstskolas logo ar tās krāsām. To būtu grūti veikt, ja katrai fakultātei ir sava krāsa, jo ir grūti iekļaut četras tik dažādas krāsas vienā simbolā. Tādēļ ir vērts padomāt par vēl citu elementu izstrādi katrai fakultātei, kurus būtu iespējams apvienot, veidojot visas augstskolas vizuālās identitātes elementus.
Tā, piemēram, varētu būt katrai fakultātei sava devīze, un savienojot tās vārdus, veidotos visas augstskolas devīze. Vai vēl labāk izveidot katrai augstskolai savu logo, kuros katrā būtu kāds elements no visas augstskolas logo. Domājot par piederību reģionam, arī Rēzeknes augstskolai vajadzētu uzklausīt studentu viedokli, kuru diezgan skaidri iezīmēja veiktais pētījums. Latgaliskais sauklis ir tas, kas varētu piesaistīt studentus augstskolai, bet augstskolu reģionam.

NOBEIGUMS
Pētījuma veikšanas laikā ir noskaidroti trīs Latvijas reģionālo augstskolu – Rēzeknes,
Vidzemes un Ventspils – vizuālo identitāti veidojošie elementi, ziņojumi, ko tiem būtu
jākomunicē kā arī, kas tiek saņemti. Noskaidrots katras augstskolas tēls tās pirmo kursu studentu apziņā, kā arī identificētas problēmas, kas saistās ar minētajiem jautājumiem. Izdarot
secinājumus kļūst skaidrs, ka visu trīs augstskolu gadījumi ir dažādi, runājot par to vizuālajām identitātēm.
Par lielāko pētījuma ieguvumu var uzskatīt dažādo problēmu, kas saistītas ar
augstskolu vizuālajām identitātēm, atšķirībām to raidītajos un saņemtajos ziņojumos, kā arī to misiju, vērtību un sūtīto ziņojumu atšķirībās. Tādējādi rezultāti ļāva arī darba ietvaros izstrādāt
rekomendācijas katras augstskolu vizuālās identitātes uzlabošanai. Gan pētījuma rezultāti, gan izstrādātās rekomendācijas varētu būt interesantas pētīto augstskolu vadībai, kā arī citām augstskolām kā pieredzes un piemēra attēlojums vizuālās identitātes jautājumos. Tas piešķir
pētījumam lietišķu nozīmību.
Pētījums ļauj identificēt problēmas tālākiem pētījumiem. Līdzīga veida pētījumus var veikt, aplūkojot arī tikai vienas augstskolas kontekstu, kas ļautu pilnīgāk izpētīt tās vizuālās identitātes ietekmi uz studentiem un to kā tie jūtas augstskolā. Līdzīgu pētījumu būtu lietderīgi
veikt arī potenciālo studentu auditorijā. Lai gan potenciālo studentu auditorija ir jau daudz pētīta, būtu svarīgi arī veikt pētījumu minētajā auditorijā, kas būtu saistīti tieši ar vizuālās identitātes tematiku. Balstoties veiktajā pētījumā būtu lietderīgi veikt atkārtotu pētījumu tad, ja
tiek ņemti vērā izstrādātie ieteikumi. To efektivitāti varētu mērīt veicot pētījumu laikā, kad tagadējie pirmā kursa studenti būs jau pēdējā studiju kursā.…

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация