Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
5,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:310523
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 18.02.2019.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 9 единиц
Ссылки: Не использованы
Рассмотреный период: 2016–2020 гг.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Anotācija    4
2.  Annotation    5
1.  Ievads    6
2.  Pētījuma teorētiskā daļa    8
2.1.  Motivācijas jēdziens un tā būtība    8
2.1.1.  Satura motivējošas teorijas    9
2.2.1.  Procesa motivācijas teorijas    13
2.3.1.  Stimulējošās motivācijas teorijas    14
2.4.1.  Sasniegumu motivācijas teorijas    15
3.  Pētījuma praktiskā daļa    17
3.1.  Darbinieku motivācija    18
3.2.  Darbinieku motivācijas veicināšanas modelis SCARF    19
3.3.  Aptaujas rezultāti    22
3.4.  Secinājumi    30
3.5.  Ieteikumi darbinieku motivācijas paaugstināšanai organizācijā “M”    31
4.  Nobeigums    34
5.  Izmantotās literatūras saraksts    35
Фрагмент работы

3.4. Secinājumi
1. Viens no svarīgākajiem darbinieka motivātoriem ir atalgojums par padarīto darbu. Tas ir kā dzinējspēks atrasties darba vietā, darīt darbu. Var secināt to, ka ja pieliks pie algas, tad darbinieku vēlme attīstīt sevi un uzņēmumu pieaugs. Rodas nepamatots atzinums – ja vairāk maksās, tad darbs tiks veikts labāk. Personīgā pieredze rāda īstā motivācija rodas nevis no atalgojuma palielināšanas, bet no patikas pret darbu ko dari.
2. Diemžēl profesionālo izaugsmi darbinieki nenovērtē tik augstu kā algu, tas ietekmē darbinieku rotāciju, organizācijā darbinieki mainīsies bieži, un galu galā bez sava amata profesionāļiem cietīs organizācijas darbība.
3. Darbinieki ikdienas darbā nejūt atbalstu no vadības, bet drīzāk to uzskata par biedu no kura ir jābaidās. Viņu bailes ir pamatotas, jo vadība reti iesaistās parastajā darba ikdienā, bet sapulču laikā tiem nepamatoti jautā kāpēc darbs nesokas tik raiti un tā kā gribētos.
4. Izglītotāki cilvēki (augstākā izglītība) vieglāk atrod motivāciju strādāt, jo darbs rit ātrāk un bez īpašiem sarežģījumiem, jo tiem ir pietiekami daudz teorētisku zināšanu, kuras pielietot praksē. Darbiniekiem ar zemāku izglītības līmeni darbs šķiet sarežģītāks un līdz ar to ir mazāk intereses.
5. Darbinieki apzinās, ka motivācijai ir liela nozīme, bet, lai to pielietotu praksē, tie uzskata, ka tikai ar iekšējo motivāciju nav gana, ir vajadzīgi arī dažādi ārējie motivātori.

Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −10,98 €
Комплект работ Nr. 1370683
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация